‘all’

21 листопада в Україні щорічно відзначається День Гідності та Свободи – надзвичайно важлива дата, яка символізує героїзм українського народу та його прагнення до свободи, демократії та європейських цінностей. У 2024 році це вже одинадцята річниця цього пам’ятного свята.

Цей день має глибоке історичне та емоційне значення для України. Він безпосередньо пов’язаний з двома знаковими подіями у новітній історії країни:

1. Революцією Гідності (Євромайдан) 2013-2014 років, коли українці мирним протестом виступили проти корупції та за європейський вибір України.
2. Героїчною обороною України під час повномасштабного російського вторгнення, розпочатого 24 лютого 2022 року.

Учнівська молодь ХВПУСП активно долучається до вшанування цієї дати. Зокрема, ініційований і проведений челендж «Народжені вільними» має на меті:

• Зберегти пам’ять про подвиг українців.
• Підтримати патріотичний дух молодого покоління.
• Продемонструвати єдність та незламність українського народу.

Челендж покликаний нагадати, що свобода – це не лише право, але й велика відповідальність, яку щодня несуть українці, боронячи незалежність своєї держави.

Всеукраїнський фестиваль мистецтв «Військові обереги від Святого Миколая», присвячений Дню Збройних Сил України та Дню Сухопутних військ України, проводиться у дистанційному форматі з метою формування в молоді української національної та громадянської ідентичності засобами української культури та мистецтва; пропагування, примноження та популяризація надбань національної культури українського народу, художніх засобів і можливостей мистецтва серед дітей та молоді, пошук нових форм і методів роботи з ними.

Тематика цьогорічного Фестивалю «Свічки Святого Миколая». Оскільки на 06 грудня 2024 році припадає кілька визначних свят – День Збройних сил України та День Святого Миколая, цьогорічний Фестиваль об’єднує мистецьку і корисну складову в одному проєкті! Ми всі бажаємо, щоб ПЕРЕМОГА прийшла в кожну українську родину!

Здобувачі освіти виготовили окопні свічки з листами подяки, привітаннями та щирими побажаннями, які передали Захисникам та Захисницям, що боронять нашу країну.

16 листопада весь світ відзначає Міжнародний День толерантності. Ми впевнені, що проявляти толерантність – це означає розуміти один одного, ставитися один до одного терпимо, щоб будувати мирне майбутнє.

З метою формування в учнів активної життєвої позиції на єдиній електронній освітній платформі Google Класрум, в онлайн-кабінеті практичного психолога здобувачам освіти було запропоновано практичне заняття «Ми – різні, але ми – разом».

Здобувачі освіти пройшли тест на толерантність, адаптований під онлайн-опитування,  та намалювали власну емблему толерантності. Завдяки малюнкам ми створили спільну емблему толерантності нашого училища.

Завдання передбачало розширення в учнів інформаційного поля: розвиток емпатії; виховання гуманності, доброзичливості, чуйності, терпимості до інших людей, поваги до їхньої індивідуальності, традицій, культури, сприяння формуванню досвіду толерантної поведінки.

Ми продовжуємо поширювати толерантність разом!

13 листопада 2024 року педагогічний колектив Харківського вищого професійного училища сфери послуг провів засідання педагогічної ради. На зустрічі були обговорені такі питання:

• Інформація про виконання попередніх рішень педагогічної  ради.
• Взаємодія практичного психолога та педагогічного колективу з формування у здобувачів освіти ціннісних життєвих навичок.
• Робота щодо формування безпечної поведінки здобувачів освіти в умовах воєнного стану.
• Результати вхідного діагностування з предметів загальноосвітньої підготовки для учнів I курсу та вивчення передових освітніх технологій щодо ліквідації прогалин у знаннях.
• Про організоване завершення І семестру 2024-2025 навчального року.
• Сучасні шляхи розвитку профорієнтації як запорука успіху підготовки кваліфікованих робітників.
• Про хід атестації у 2024/2025 навчальному році.
• Стан навчально-матеріальної бази предмета «Захист України» відповідно до вимог і методичних рекомендацій начальника Салтівського районного ТЦК та соціальної підтримки.
• Поточні питання.

Педагогічна рада визначила основні напрямки взаємодії педагогів з практичним психологом щодо формування системи життєвих і духовних цінностей підлітків, сприяння вихованню відповідального ставлення до власного життя. Також були окреслені задачі формування безпечної поведінки здобувачів освіти в умовах воєнного стану, організації безпечного простору в освітньому закладі. Крім того, були визначені завдання з профорієнтаційної роботи на навчальний рік.

В рамках Всеукраїнського  Тижня безпеки дорожнього руху було проведено Єдиний національний урок «Безпечна дорога додому: обов’язки і права пішоходів та пасажирів»

Всесвітній день доброти (World Kindness Day) – міжнародний день, який відзначається щорічно 13 листопада. Добро врятує світ та з’єднає народи, тому що воно закладене в людській природі, саме тому робити гарні вчинки може кожен. Творити добро зовсім не важко, але в результаті люди наповняться співчуттям та добротою один до одного.

В Харківському вищому професійному училищі сфери послуг проведена Акція «Поділись своєю добротою!» до Всесвітнього дня доброти.  Здобувачі освіти всіх груп прийняли активну участь в Акції: створили плакати, стіннівки, записали відеопривітання класні керівники провели виховні години.

11 листопада 2024 року в групі першого курсу 7-24 майстер Апалькова Тетяна Юріївна провела відкритий урок виробничого навчання, присвячений класичному французькому манікюру.

Цей елегантний дизайн нігтів завжди залишається актуальним, тому відточування техніки його виконання є невід’ємною частиною підготовки майбутніх майстрів нігтьового сервісу. Під час заняття учні не лише теоретично вивчили всі тонкощі створення ідеального френча, але й мали можливість відразу закріпити отримані знання на практиці. Завдяки такому комплексному підходу випускники ХВПУСП будуть готові до роботи в сучасних beauty-салонах та зможуть створювати справжні шедеври на нігтях своїх клієнтів.

Тетяна Юріївна під час уроку використовувала цікаві методичні прийоми для актуалізації опорних знань учнів (філворд), для закріплення нового матеріалу (гра-вікторина «Kahoot!»).

Особливе значення під час проведення занять виробничого навчання в онлайн-форматі має демонстрація трудових прийомів і відпрацювання їх учнями. Тетяна Юріївна для цього використовує кілька пристроїв і спеціальних пристосувань, так що спостереження учнів за виконанням прийомів роботи було максимально якісним і зручним. Кілька учнів також показали результати своїх перших вправ і отримали необхідні поради.

Майстер виробничого навчання не лише ознайомила учнів з базовою технікою виконання френч-покриття, але й надихнула їх на творчі експерименти. Учні не лише опанували нові професійні навички, але й розвивали творче мислення, естетичне сприйняття, почуття стилю.

Колеги відмітили якісну підготовку майстра до заняття, гарний контакт з групою, високий методичний і педагогічний рівень проведення заняття.

З 4 по 8 листопада 2024 року в Державному професійно-технічному навчальному закладі «Харківське вище професійне училище сфери послуг» серед учнів першого курсу відбувся спортивний флешмоб «Рух заради здоров’я» до Всеукраїнського Олімпійського уроку.

Під час проведення флешмобу робота відділення фізичної культури училища була спрямована на:

• привернення уваги до важливості здорового способу життя, особливо в умовах воєнного стану;
• покращення здоров’я;
• залучення учнів до систематичних занять фізичною культурою і спортом.

Скільки радощів, гарного настрою, здоров’я, бадьорості отримали учні завдяки цьому заходу!

08 листопада 2024 року викладачем-методистом Харківського вищого професійсного училища сфери послуг Хмеленко Світланою Федорівною був проведений відкритий урок з предмету «Перукарська справа» в групі першого курсу 4-24 «Перукар (перукар-модельєр). Манікюрник. Педикюрник» за темою «Операція стрижки «окантування». Урок мав на меті ознайомлення з теоретичними основами вказаної операції стрижки, видами та прийомами виконання окантування волосся.

Для актуалізації знань учнів з попередніх тем Світлана Федорівна використала бліц-опитування у формі гри.

Кілька учениць отримали випереджальне домашнє завдання з теми уроку, яке оформили у вигляді презентацій з відеофрагментами і продемонстрували групі під час вивчення нового матеріалу.

Для закріплення теоретичного матеріалу викладач запропонувала учням дидактичну вправу на співставлення, розроблену за допомогою сервісу LearningApps, і тест на платформі «На урок».

Одним з найважливіших етапів уроку Світлана Федорівна вважає рефлексію, під час якої відбувається самоаналіз роботи учнями, систематизації знань та усвідомлення їх значення. Для цього була використана вправа на платформі Mentimeter.

Завдяки різноманітним сучасним формам і засобам навчання, які використовує викладач, учні якісніше запам’ятовують навчальний матеріал і вчаться його аналізувати.

Дякуємо Світлані Федорівні за цікавий динамічний урок, проведений на високому педагогічному та методичному рівні.

5 листопада в Харківському вищому  професійному  училищі сфери послуг відбулось чергове засідання методичної комісії педагогічних працівників із професій перукарського профілю. Педагоги обговорили важливі питання навчального процесу, поділилися новими ідеями та планами на майбутнє.

Що обговорювали?

1. Комплексні контрольні завдання (ККЗ)
   Розпочали засідання з обговорення змісту та критеріїв оцінювання контрольних завдань. Педагоги узгодили, як саме перевірятимуть знання та навички учнів, аби максимально відповідати сучасним вимогам до професії.
2. Успішність учнів
   Викладач Хмеленко С. Ф. представила результати моніторингу успішності учнів у різних групах за останні два місяці. Після аналізу оцінок та відвідування онлайн-занять визначили учнів, яким потрібна додаткова підтримка. Було вирішено надіслати батькам листи з рекомендаціями щодо покращення результатів.
3. Штучний інтелект в освіті
   Оксана Воробйова поділилася цікавою доповіддю про можливості ШІ у навчальному процесі. Розглядалися ідеї використання штучного інтелекту для створення нових навчальних матеріалів та інтерактивних завдань, які можуть зробити заняття ще цікавішими.
4. Участь у конкурсі
   Також обговорили можливість участі наших учнів у конкурсі з перукарського мистецтва. Старший майстер Абаніна С. А. закликала активно залучати талановитих учнів, і відповідальним за підготовку призначили Кульшу Л. С.

Що вирішили?

Проводити регулярний моніторинг успішності, а батьків учнів, що відстають, інформувати для спільного пошуку рішень.
Опанувати нові можливості ШІ для створення навчальних матеріалів.
Залучити учнів до конкурсу, підтримуючи їхній інтерес до професійного розвитку.
Засідання показало, що колектив налаштований на покращення якості освіти та прагне зробити навчання максимально корисним і цікавим для майбутніх фахівців у перукарській справі.