Сьогодні, 24 листопада 2025 року, відбулося чергове засідання методичної комісії, присвячене ключовим питанням організації освітнього процесу та впровадженню інноваційних технологій.

На порядок денний були винесені такі важливі питання:

• Ідеї та пропозиції до профорієнтаційного заходу «Тиждень професій». Члени комісії активно обговорили формат проведення майбутнього «Тижня професій», спрямованого на допомогу учням у свідомому виборі майбутньої спеціальності. Були висунуті креативні пропозиції щодо  інтерактивних заходів.
• Системне залучення учнів до предметних олімпіад. Значну увагу було приділено стратегіям, які допоможуть збільшити участь учнів у предметних олімпіадах.
• Доповідь викладача Олени Кучерявенко «Алгоритм оцінювання письмових робіт за допомогою ШІ». Особливий інтерес викликала доповідь щодо використання штучного інтелекту в освітньому процесі. Викладач Олена Кучерявенко представила алгоритми та можливості застосування ШІ для об’єктивного та швидкого оцінювання письмових робіт.
• Поточні питання. Також були розглянуті інші актуальні організаційні та навчально-методичні питання.

Засідання пройшло в конструктивній атмосфері та завершилося прийняттям важливих рішень для підвищення якості освіти та професійної орієнтації учнів.

В Харківському вищому професійному училищі сфери послуг викладачем Валентиною Володимирівною Михайлюк був проведений відкритий урок з предмета «Професійна етика» для студентів, які навчаються за професією «Касир (в банку)» з важливої та актуальної теми «Особливості спілкування з людьми похилого віку та людьми/військовими, які мають інвалідність» провела.

В умовах сьогодення, коли значна частина населення потребує особливої уваги, а професія касира банку передбачає постійну комунікацію, набуття навичок спілкування з людьми похилого віку та особами, які мають інвалідність (у тому числі військовими), є невід’ємною складовою професійної компетентності. Як зазначила викладач, робота з інклюзивною категорією населення – це не уникнення, а розуміння потреб і надання допомоги в межах своїх можливостей.

Метою уроку було сформувати у студентів розуміння психологічних особливостей даної категорії клієнтів, поглибити знання з етики спілкування та ознайомити з типовими помилками, що трапляються у комунікації. Урок також сприяв розвитку пам’яті, уваги, вміння застосовувати отримані знання в повсякденному житті та трудовій діяльності, а також виховував повагу до праці та високі моральні якості.

Урок поєднав бесіду, розповідь, виконання вправ та дидактичні ігри. В навчальному процесі активно використовувались інтерактивні та мультимедійні засоби: інтерактивна дошка Padlet у вправі «Поділись своєю добротою»; інтерактивні вправи на платформі LearningApps «Особливості спілкування…», «Правила етики спілкування»; відеоролик «Безбар’єрність в дії» для закріплення правил етичного обслуговування.

На занятті було організовано фронтальне опитування та самостійна робота студентів, що дозволило перевірити знання та залучити їх до активного обговорення важливих етичних питань.

Студенти розширили свої знання з теми етики спілкування з інклюзивною категорією населення. Це заняття стало цінним внеском у формування професійної компетентності майбутніх касирів банку, наголошуючи на важливості гуманного та коректного ставлення до кожного клієнта.

У 1932–1933 роках комуністичний тоталітарний режим учинив геноцид проти українців. Мільйони людей загинули під час Голодомору, а також голодів 1921–1923 і 1946–1947 років. У 2006 році Голодомор офіційно визнали геноцидом Українського народу.

Метою злочину було знищення українців як національної спільноти. Через вилучення продовольства, блокаду сіл, заборону виїзду, згортання торгівлі та масові репресії влада створила умови, несумісні з життям. Голодомор став можливим після поразки Української революції та окупації, що принесла репресії, терор і депортації.

Сьогодні росія знову застосовує методи геноциду, намагаючись знищити українську ідентичність, культуру й мову. Сучасна війна спрямована не лише проти державності, а й проти існування українців як нації. Як Сталін у ХХ столітті, так і Путін у XXI використовують насильство, терор, масові вбивства, удари по цивільних, депортації та інші злочини.

У нинішніх умовах пам’ять про Голодомор стає чинником мобілізації українців і підтримки світу. Сили оборони героїчно протистоять агресору, а кожен з нас має допомагати захисникам, пам’ятаючи уроки минулого.

Студенти та педагоги ХВПУСП  22 листопада 2025 року взяли участь у Всеукраїнській акції «Запали свічку» із настанням темряви на вшанування пам’яті всіх убитих голодом запалили і поставили  свічку на підвіконня так, щоб її було видно знадвору. Цей вогник символізуватиме нашу пам’ять і віру в перемогу.

В Харківському вищому професійному училищі сфери послуг відбувся виховний захід, присвячений Дню пам’яті жертв Голодомору «Пам’ять, що не згасне».

Під час заходу студенти та педагоги вшанували світлу пам’ять мільйонів українців, які загинули від штучного голоду 1932-1933 років. Учасники заходу дізналися про трагічні події Голодомору, який забрав життя від 3 до 10 мільйонів людей на найродючіших землях України.

Студенти читали спогади очевидців тих жахливих подій, розповідали про масштаби трагедії та її наслідки для українського народу. Особливо зворушливими були розповіді про дітей, які найбільше страждали від голоду.

Центральним моментом заходу стала хвилина мовчання та вшанування пам’яті жертв Голодомору-геноциду.

Захід нагадав усім про важливість збереження історичної пам’яті та недопущення повторення подібних трагедій. Пам’ять про Голодомор є нашим обов’язком перед тими, хто не дожив до дня, коли про цю трагедію можна говорити вільно.

Слава Україні!

Цього дня, з інтервалом у дев’ять років, розпочалися дві доленосні для сучасної України події: Помаранчева революція 2004-го та революція Гідності 2013-го.

Гідність – це вміння тримати себе та свої думки чистими, що допомагає вчинити правильно, навіть якщо для цього доведеться боротися з особистими емоціями та переступати через свої слабкості.

Гідність – це внутрішнє відчуття благородства та відчуття власної відповідальності за своє життя та життя близьких. Гідна людина має чисті думки, адже саме від цього залежать її вчинки. Чесніть, благородство, порядність, співчуття до навколишніх та доброзичливість допомагають людині стати гідною.

В Харківському вищому професійному училищі сфери послуг до річниці Дня Гідності і Свободи проведені виховні години в групах 1, 2 та 3 курсу.

Студенти нашого освітнього закладу прийняли участь у Селфі-челенджі «Моя Україна – моя гідність!».

20 листопада – День захисту дітей, свято, що нагадує кожному з нас про найвищу цінність — дитинство. Саме в цей день світова спільнота утверджує важливість захисту прав дітей, турботи про їхній розвиток, безпеку, освіту та щасливе майбутнє.

У ДПТНЗ Харківське вище професійне училище сфери послуг ми щодня працюємо над тим, щоб кожен студент відчував себе захищеним, почутим і важливим. Наші студенти – це наша гордість, наше натхнення та наша відповідальність.

Бажаємо всім дітям і молоді мирного неба, впевненості у власних силах, підтримки дорослих та можливостей для самореалізації.

Пам’ятаймо: поруч із нами зростає покоління, яке творитиме майбутнє України. Створімо для нього найкращі умови — з любов’ю, турботою і вірою.

Зі святом, дорогі діти та студенти!
Хай ваше життя буде світлим, радісним і сповненим мрій, що неодмінно здійснюються!

19.11.2025 в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг пройшло засідання методичної комісії педагогічних працівників із професій сфери послуг – «Касир (в банку)», «Оператор поштового зв’язку», «Манікюрник. Педикюрник», «Візажист», «Адміністратор» під головуванням Апалькової Тетяни та у присутності представників адміністрації училища.

Порядок денний засідання містив такі питання:

• Аналіз успішності та відвідування занять студентами, під час дистанційного навчання, після посиленої роботи з ними.
• Питання організації та контролю проходження практики. Оновлення та вдосконалення програм виробничої практики.
• Розгляд та затвердження тем пробних кваліфікаційних та екзаменаційних робіт гр.7-25 на кваліфікаційному рівні «Манікюрник» та гр. 20-24 на кваліфікаційному рівні «Оператор поштового зв’язку».
• Комплексні кваліфікаційні завдання.
• Підготовка до профорієнтаційного заходу «Тиждень професій».

18 листопада 2025 року викладач фізичної культури Ольга Шитєєва провела відкритий спортивний захід «День Здоров’я» зі студентами групи 21-25, який відбувся в онлайн-форматі на платформі Google Meet.

Метою заходу було поглибити знання про здоровий спосіб життя, розвинути навички самоорганізації та прищепити відповідальне ставлення до власного здоров’я, а також почуття національної гордості через приклади українських спортсменів.

Викладач створила динамічний план, що складався з п’яти етапів, поєднуючи фізичну активність та інтелектуальні змагання.

Захід розпочався з руханки, де учасники виконали комплекс загальнорозвивальних вправ під енергійну музику для фізичної активації та зняття напруги.

Далі студенти перейшли до інтелектуальних етапів:

• Спортивна вікторина «Я знаю»: учасники відповідали на питання про різні види спорту, інвентар та терміни.
• Спортивна абетка: завдання полягало у придумуванні спортивних термінів, видів спорту або інвентарю на кожну літеру слова «ФІЗКУЛЬТУРА».
• Спортивний детектив «Вірю – не вірю»: цей етап був присвячений знанням про відомих українських спортсменів.

На завершення основної частини відбулася гра на увагу «Заборонений рух». Учасники мали повторювати всі рухи, які показував ведучий, окрім «забороненого». Ця гра стала фінальною перевіркою уваги, реакції та координації.

По завершенню заходу учасникам було вручено «Подяку за активну участь у спортивному заході «День здоров’я».

16 листопада весь світ відзначає Міжнародний День толерантності. Толерантність – це повага права іншого бути таким, яким він є.

В нашому училищі стало доброю традицією проводити в ці дні виховні заходи, тренінги та створювати емблему толерантності. Сьогодні на єдиній електронній освітній платформі Google Клас, в онлайн-кабінеті практичного психолога здобувачам освіти ми запропонували практичне завдання «Толерантність починається з мене…».

Здобувачі освіти пройшли тест «Основні риси толерантної особистості» та намалювали емблему толерантності. Ми об’єднали малюнки і створили спільну емблему толерантності нашого училища.

Наше практичне завдання спрямоване на розвиток адекватної самооцінки, вміння аналізувати, приймати рішення, вибирати правильну позицію, здатності бачити та розуміти відмінність іншої людини від себе. Здобувачі освіти навчаються визначати значення толерантності в житті та суспільстві, висловлювати власну думку та досягати компромісу в конфліктних ситуаціях.

Сказав мудрець:

«Живи, добро звершай!
Та нагород за це не вимагай
Лише добро та в вищу правду віра
Людину відрізняє від мавпи й звіра.
Хай оживає істина стара:
Людина починається з добра».

13 листопада 2025 року в нашому освітньому закладі відбулося засідання педагогічної ради на актуальну тему «Формування культури безпеки: комплексний підхід у освітньому просторі». Захід пройшов у форматі онлайн.

Члени педагогічного колективу обговорили низку ключових питань, спрямованих на розвиток студентів та оптимізацію освітнього процесу:

Ключові пріоритети виховної роботи:

• Формування ціннісних орієнтирів здобувачів освіти визначено ключовим пріоритетом виховної діяльності. Доповідь із цього питання представила заступник директора з НВихР Рита КАРПЕНКО.
• За підсумками обговорення було вирішено посилити роботу щодо формування системи цінностей студентів, активізувати діяльність студентського самоврядування та волонтерських ініціатив, а також підвищити ефективність взаємодії педагогів, батьків і соціальних партнерів.

Збереження здоров’я та психосоціальна адаптація:

• Практичний психолог Лариса ВІШНЕВСЬКА виступила з обговоренням питань психосоціальної адаптації до умов навчання та збереження психічного і фізичного здоров’я.
• Педагогам рекомендовано активізувати роботу щодо принципів психологічного супроводу, а також продовжувати залучення здобувачів освіти до корекційно-розвивальних тренінгів та формування потреб здорового способу життя. Практичний психолог надаватиме систематичну консультативну допомогу класним керівникам і майстрам в/н.

Інновації та розвиток профтехосвіти:

• Заступник директора з НВР Надія СМОЛІНА прозвітувала про участь у проєкті «ReForm: Харків і Львів змінюють профтех разом» та впровадження інновацій. У рамках цього напрямку заплановано:
• Проведення тренінгу для колег з нових психологічних підходів у профорієнтації.
• Створення команди для написання грантових заявок та залучення зовнішнього фінансування.
• Організація зустрічей з місцевими ІТ-спеціалістами для розширення навчальних програм.

Організаційні та кадрові питання:

• Було обговорено організацію завершення І семестру 2025-2026 навчального року. Класним керівникам та майстрам в/н доручено довести до відома учнів та батьків інформацію про терміни закінчення семестру, канікул та початку ІІ семестру.
• Секретар атестаційної комісії Ірина Самара представила аналітичну довідку про хід атестації у 2025/2026 н.р. Заплановано вивчення педагогічного досвіду тих, хто атестується, і продовження створення Бази Досвіду на спільному електронному ресурсі.

Засідання педагогічної ради пройшло продуктивно, окресливши стратегічні напрямки роботи колективу на наступний період, з акцентом на безпеці, інноваціях та якісному завершенні навчального семестру.