Ми – за здоровий спосіб життя!

Соціально-психологічна служба училища проводить систематичну профілактичну роботу щодо пропаганди здорового способу життя та покращення рівня здоров’я  всіх учасників освітнього процесу.

Рівень здоров’я залежить від багатьох чинників і обставин. Однак доведено, що здоров’я насамперед залежить від поведінки людини, тобто її способу життя. Саме на це ми і спираємось, пропонуючи здобувачам освіти різноманітні профілактичні заходи.

Статева освіченість формується на рівні суспільства, соціальних груп та  особистості. На її формування впливають: інтернет, телебачення, друзі й однолітки, сім’я, освітні заклади, спеціальна література.

Використовуючи єдину електронну освітню платформу Google Класрум, на якій працює кабінет практичного психолога училища, ми запропонували здобувачам освіти практичне заняття, яке включає в себе:

• анкетування учнів «Гендерні стереотипи серед молоді»;
• перегляд презентації «Поговоримо про стать і гендер»;
• перегляд відео «Чим відрізняється стать від гендера?».

Ми ставили на меті розкрити відмінність між поняттями «стать» та «гендер», протидіяти гендерним стереотипам, розширити знання учнів про статеву культуру. Ми вважаємо, що статеве рівноправ’я в нашій країні існує. Але стереотипізація є актуальним питанням, оскільки саме на основі застосування гендерних стереотипів та упереджень виникає гендерна нерівність, яка є масштабною суспільною проблемою.

В рамках тижня професії «Перукар(перукар-модельєр)» групі 4-22 майстром в/н Поляковою Ларисою Олександрівною був проведений показовий урок виробничого навчання «Чоловіча стрижка «Бобрик».

Онлайн-урок був проведений з використанням цифрового інструмента Meet, візуалізація інформації була виконана з використанням створеної презентації та навчального відео виконання стрижки, для самостійного виконання стрижки учні отримали інструкційну картку та відео. Після заняття учні були залучені до рефлексії.

13.03.2023 в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг розпочався тиждень професії «Перукар (перукар-модельєр)». В рамках тижня професії на уроці перукарської справи у групі 4-22 «Перукар. Манікюрник. Педикюрник» викладачем-методистом Хмеленко Світланою Федорівною було проведено гру-квест «Добрі справи».

Рухаючись по локаціям та відповідаючи на запитання з теми «Стрижка волосся» учні допомогли перукарю Катерині зробити добру справу – підстригти безоплатно усіх бажаючих у волонтерському центрі.

Наприкінці заняття учні були залучені до рефлексії із використанням застосунку Mentimeter. Вони відповіли на питання, які добрі справи планують зробити сьогодні.

Дякуємо Світлані Федорівні за чудовий  захід! Було цікаво і проймало до самого серця!

Сьогодні, коли держава страждає від кривавої та несправедливої війни, важливо пам’ятати славних патріотів минулого, які боролися заради волі й щастя нашого народу. 9 березня світова спільнота святкує 209-ту річницю від дня народження Тараса Шевченка – національного генія та пророка, у полум’яному серці якого жила Україна.

У нашому навчальному закладі традиційно урочисто пройшли Шевченківські дні. Педагоги та учні згадували популярні та маловідомі факти біографії митця, здійснювали віртуальне знайомство з живописними творами, щиро декламували його неперевершену поезію.

Поглибити знання про життєву путь Великого Кобзаря, почути передбачення поета допомогла інтерактивна онлайн-гра «Правда чи дія: життя і творчість Тараса Шевченка».

Митець і досі надихає сучасних українців до боротьби, закликає не опускати руки в боротьбі з цинічним ворогом: «Борітеся – поборете, вам Бог помагає!».

03 березня 2023 р. випускники групи 20-21 «Касир (в банку). Оператор поштового зв’язку» разом із майстром виробничого навчання С’єдіної Інною Олегівною відвідали дирекцію АТ «УКРПОШТА», де зустрілися з начальником центру управління персоналом Рязанцевою Ольгою Василівною щодо питань працевлаштування.

Дівчата успішно пройшли співбесіду  та показали високі знання з поштового зв’язку. Разом з майстром вони відвідали навчальний центр, де було прийнято рішення про їх працевлаштування у відділенні поштового зв’язку м. Харкова операторами поштового зв’язку 3 класу.

До їх обов’язків буде входити:

• швидке та якісне обслуговування клієнтів компанії;
• робота з касою та комп’ютером;
• прийом та видача поштових відправлень;
• оформлення кореспонденції та комунальних платежів.

Майбутнім співробітникам було запропоновано стабільну заробітну платню навіть у воєнний час, офіційне працевлаштування, можливість швидкого кар’єрного зростання.

Бажаємо успіхів нашим випускникам та пишаємося, що вони навчалися в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг!

Застосування у навчальному процесі інформаційно-комунікаційних технологій створює сприятливі умови для формування і підсилення мотивації до навчання. Навіть сам процес застосування ІКТ сприяє утворенню позитивного емоційного фону в учнів. ІКТ можна застосовувати на різних етапах уроку.

Наприклад, викладач-методист Хмеленко Світлана Федорівна під час проведення уроку в групі 4-22 з теми «Робота барвниками І групи» (перукарська справа) етап перевірки засвоєння знань провела у вигляді гри-вікторини із застосуванням хмарного сервісу flippity; для створення команд використовувався рандомайзер з цього ж сервісу.

Технологія гри-вікторини створює емоційний стан залучення до відповіді, активує діяльність вибору та можливості взяти на себе відповідальність. Демонстрація запитань та відповідей на екрані – це додаткова можливість учням-візуалам краще сприймати запитання та запам’ятовувати відповіді на запитання практичного характеру. Використання подібних цифрових інструментів дає можливості вирішити організаційні питання швидко, візуально та ефективно.

Хмарний сервіс flippity.net являє собою колекцію шаблонів на основі Google-таблиць, які легко перетворюються в дидактичний онлайн-інструмент. З його допомогою можна створити ігрові навчальні програми: «Кросворди», «Тренажер пам’яті», «Випадковий вибір», «Своя гра», «Індикатор прогресу», «Флеш-карти» та інші. На основі цих шаблонів викладач будь-якої навчальної дисципліни може швидко підготувати для занять електронні матеріали, які зберігаються на Google-диску користувача.

В Україні набирає обертів ще один молодіжний рух під назвою ПВК «Редан». Його учасники – любителі японської аніме-культури. Назва «Редан» запозичена з коміксу «Hunter x Hunter», де головний герой, ватажок банди «Павуки», має ім’я Редан. Шанувальники цієї субкультури носять довге волосся, просторі чорні светри, футболки, картаті штани, часто у них на одязі зображений павук. Цей рух прийшов до нас із Росії, де такі групи існують уже кілька років.

Інформацію розповсюджують через Telegram.

В Україні буквально за кілька днів до кінця лютого з’явилися Telegram-канали ПВК “Редан” із позначкою українських міст. У них з’являлися одразу тисячі підписників, такі цифри, найімовірніше, були накручені. Адміни цих каналів викладали відео та повідомляли місце й дату, коли намічено масову бійку.

У призначений час до ТРЦ чи площі в цих містах сходилися сотні підлітків, в основному 13-16 років.

У Харкові поліція встановила осіб, які могли брати участь у такій бійці. Загалом їх 245, із них 215 неповнолітні, є троє раніше засуджених. У них вилучено 17 ножів та кастетів, а також газові балончики. На батьків складено протоколи. Дані внесено до Єдиного реєстру досудових розслідувань ч. 1 ст. 14, ч. 1 ст. 294 КК України (масові заворушення), ч. 2 ст. 304 КК України (залучення неповнолітніх до протиправної діяльності).

Педагоги ДПТНЗ «Харківське вище професійне училище сфери послуг» з метою попередження вчинення правопорушень молодіжними течіями, підвищення ефективності превентивного механізму в учнівському середовищі провели бесіди та виховні години з учнями з цієї теми. Підіймали питання прав та обов’язків людини, громадянина, правопорушень та відповідальності.

Що важливо знати батькам про ПВК Редан

Поліцейські ще раз закликають батьків спілкуватися з дітьми, звертати увагу на їх поведінку, коло спілкування і способи проведення дозвілля.

«Необхідно уважно ставитися до своїх дітей, стежити за їх активністю в соцмережах, говорити з дітьми про це, не замовчувати, а навпаки пояснювати, що це і чому це погано», – говорить речник поліції Закарпатської області Ганна Дан.

Сьогодні, на тлі надзвичайних умов воєнного стану, у дитячому та молодіжному середовищі з’являються неформальні течії, організації та субкультури. Криза суспільства веде до утворення нових молодіжних субкультур, які мають свій зміст і спрямованість.

В умовах сучасності, коли у більшості випадків діти не мають можливості займатися улюбленими заняттями через відсутність гуртків або батьки не спроможні оплатити їм дозвілля, вони вимушені знаходити собі розваги самі. А хтось – знаходить собі товаришів «за інтересами».

Соціально-психологічна служба училища ставить на меті інформувати здобувачів освіти та їх батьків з поняттям субкультур та виявити негативні та позитивні чинники впливу на психологію підлітка. Використовуючи єдину електронну освітню платформу Google Classroom, на якій працює кабінет практичного психолога училища, ми запропонували здобувачам освіти заняття «Психологічна хвилинка», яке включає в себе:

• інформаційне повідомлення: «Що я думаю про субкультури?..»;
• мотивуючий відеоролик «Притча про життя»;
• мотивуючу проективну методику.

Підлітковий вік часто буває складно пережити не тільки дітям, а й їхнім батькам. Тому ми запропонували батькам рекомендації, які, вважаємо, допоможуть висвітлити, як саме впливають неформальні угрупування та кумири на дітей у юнацькому віці: Підліткові субкультури: хто винний і що робити?

Ми радимо батькам: не слід пускати все на самоплив або відразу кидатися в бій. Вкрай важливо створити обстановку довіри, спочатку впоратися зі своїми почуттями, а потім навчитися спілкуватися з підлітком по-іншому, як із майбутнім дорослим.

01.03.2023 дев’ять викладачів і майстрів виробничого навчання професій перукарського напрямку під головуванням Хмеленко Світлани Федорівни влаштували засіданням методичної комісії. На ньому також були присутні заступник директора з навчально-виробничої роботи Смоліна Надія Юріївна і заступник директора з навчально-методичної роботи Карпенко Маргарита Вікторівна.

Порядок денний засідання містив такі питання:

• Підсумки і аналіз проведення Державної кваліфікаційної атестації групи 3-21 «Перукар (перукар-модельєр)».
• Оформлення документації поетапної атестації та державної кваліфікаційної атестації.
• Участь і обговорення заходів з профорієнтаційної роботи.
• Загальні питання організації навчального процесу.
• Доповідь на тему «Особливості організації дистанційного уроку».

👐💞Наше знайомство із Академією цифрового розвитку розпочалося у липні 2020 року.

👩‍💻💻📚Поки більшість освітян насолоджувались відпусткою, креативна команда ДПТНЗ ХВПУСП проходила своє перше навчання на курсі «Розгортання та використання середовища G SUITE в діяльності освітньої установи».

📓📕📒Потім була безліч вебінарів з  Антоніною Букач та Олегом Стечкевичем.

🥇🏆🎖 Ми не зупинялися у своєму навчанні ні на хвилинку! І як результат – у серпні 2022 року ми перші, та поки що єдині серед ЗП(ПТ)О,  отримали статус «Заклад освіти – учасник програми Google for education».🥇 🥇

👩‍🎓👨‍🎓Останній тиждень лютого 2023 року ми знов таки навчалися – і тепер ми перші випускники курсу «Тренінг для тренерів»/«Training of Trainer» програми «Цифрові інструменти Google для освіти».

❓Навіщо нам все це❓ – спитаєте Ви.

‼‼В нас є відповідь – ми бажаємо зробити свій освітній процес ефективним та яскравим, зацікавити учнів до навчання, стимулюємо зміни та  розвиваємо спільне бачення професійного розвитку, змінюємо свої електронні класи щоб учням хотілося отримувати нові знання саме у нас❗

👍👍Дякуємо організаторам навчання та особливо нашому тренеру Антоніні Букач за отриманні знання та практичні навички!