Соціально-психологічна служба училища радить берегти та зміцнювати психічне, ментальне та емоційне здоров’я, важливо також звернути увагу на власні потреби та почуття. Враховуючи це, для здобувачів освіти було розроблено та запропоновано практичне заняття «Психічне здоров’я: як про нього піклуватись. Поради для покращення психічного здоров’я».

На єдиній електронній освітній платформі Google Класрум у віртуальному кабінеті практичного психолога запропоновані дієві прийоми, які застосовуються для попередження негативних наслідків психотравмуючих факторів, профілактики нервово-психічних і психосоматичних порушень, стресових розладів, поліпшення настрою й розумової працездатності тощо.

Також практичне завдання включає в себе посилання https://bf.in.ua/useful/ щодо Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» за ініціативою Олени Зеленської. Ця програма спрямована на самодопомогу та підтримку людей у стресі та дає рекомендації з турботи про себе та інших, а також містить поради щодо етики взаємодії з різними людьми.

Ми вважаємо: всі люди різні, не всі поради будуть однаково корисними всім людям. Дуже важливо знайти діяльність, яка вам до вподоби.

Викладачі і майстри виробничого навчання із професій перукарського напрямку 03.05.2023 провели засідання методичної комісії під головуванням Хмеленко Світлани Федорівни та у присутності заступників директора Карпенко Маргарити Вікторівни та Смоліної Надії Юріївни.

На засіданні були обговорені такі питання:

• Інформація про виконання учнями письмових екзаменаційних робіт (рівень кваліфікації «перукар1-го класу» (група 19-20).
• Підготовка до поетапної кваліфікаційної атестації (групи 2-21, 4-21, 4-22) та державної кваліфікаційної атестації (група 19-20).
• Інформація про виконання учнями комплексних контрольних завдань (рівень кваліфікації «перукар» (група 4-22), «перукар 2-го класу» (групи 2-21, 4-21), «перукар 1-го класу» (група 19-20).
• Доповідь майстра в/н Шаповал Юлії Олександрівни за темою «Часткове фарбування волосся».

За ініціативою першої леді Олени Зеленської розпочалася всеукраїнська програма ментального здоров’я «Ти як?», яка покликана створити систему сервісів і послуг, які зможуть різними способами та дієвими механізмами підтримати українців у складні часи повномасштабної війни.

Ментальне здоров’я – це непомітний, але водночас головний двигун людини, що дозволяє не лише повноцінно жити, а й ефективно функціонувати у суспільстві. Регулярне піклування про власний стан може наштовхнути на відкриття внутрішнього джерела сили, що допоможе пройти крізь складні часи. Тому дбати про своє ментальне здоров’я – така ж базова необхідність кожної людини, як і дбати про здоров’я фізичне. Ментальне та фізичне здоров’я – нерозривне ціле.

Матеріали щодо самодопомоги та підтримки інших доповнюються на сторінці за посиланням https://bf.in.ua/turbota, вже зараз там доступні:

– Базові навички турботи про себе та інших. Розроблений на матеріалах ВООЗ довідник, який пропонує техніки з допомоги іншим і собі насамперед, адже за будь-яких обставин «кисневу маску спершу надягаємо на себе».

– Розділ «Етика взаємодії у період стресу» у «Довіднику Безбар’єрності» – вчить, як виявити стрес у себе, близьких і в робочому колективі, як підтримати, контролювати і допомогти собі та іншим людям.

– Техніки з підтримки себе та інших від українських зірок. Швидкі техніки, які допомагають зіркам справлятися зі стресом – фаворити сцени, улюбленці глядачів та лідери думок діляться порадами з власного досвіду.

– Відеоролики про те, як перемогти стрес. Зрозумілими образами і простою мовою відповідають на питання «як ти почуваєшся», а також дають рекомендації з психологічної самопідтримки і допомоги тим, хто поруч.

– Важливі навички у періоди стресу. Ілюстроване керівництво ВООЗ із техніками самодопомоги у часи переживання стресових подій.

– Додаток BetterMe: Mental Health, де доступний курс «Важливі навички у періоди стресу», розроблений за експертної підтримки ВООЗ. У легкій інтерактивній формі надає поради, як убезпечити себе від розвитку стресового кризового стану.

– Вебінари від ізраїльських фахівців. Серія онлайн-лекцій та практичних занять, під час яких експерти дають відповіді на такі питання: як відновитися після пережитих травматичних подій; як надати першу емоційну допомогу в екстрених ситуаціях; як працювати з ПТСР; яким чином допомогти постраждалим через сексуальне насильство під час війни; які особливості в роботі з людьми з ампутованими кінцівками тощо.

– Підтримка ПОРУЧ – групові та індивідуальні психологічні консультації. Проєкт Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) «ПОРУЧ» – це онлайн та очні, групові та індивідуальні консультації для підлітків, вчителів і батьків, які через війну пережили травматичні події.

– Мультижанровий спецпроєкт «Жити далі» – надихаючі відеоролики про історії сили і стійкості українців у воєнний час. Важливою складовою проєкту є практичні поради та рекомендації фахівців.

– Поради психологів у прямому етері. ГО «Безбар’єрність» на своїй сторінці у Facebook влаштовує прямі трансляції живого спілкування з фахівцями у сфері психічного здоров’я на теми, що зараз найбільше турбують українців. Глядачі мають змогу протягом ефіру поставити будь-які запитання до експерта.

– Аудит потреб громадян у послугах з охорони психічного здоров’я та психосоціальної підтримки. Визначення цільових груп населення, що потребуватимуть найоперативнішої реакції з боку системи охорони ментального здоров’я з диференціюванням найбільш пріоритетних напрямків і потенційних механізмів роботи з такими групами, аналіз динаміки ментального стану громадян.

– Аудит ресурсів існуючої системи надання послуг у сфері психічного здоров’я. Виявлення «білих плям» на мапі послуг з охорони ментального здоров’я, ревізія використання ресурсів, визначення напрямків сприяння (закладам, установам, групам осіб тощо) у вирішенні організаційних, інфраструктурних, кадрових та інших проблем. Аналіз динаміки взаємодії державних органів і недержавних установ у сервісах з надання психосоціальної підтримки.

– Міжнародний досвід. Акумулювання даних щодо основних принципів побудови систем психічного здоров’я у розвинених країнах світу. Аналіз успішного та негативного досвіду та наслідків для населення. Визначення принципів і підходів, що можуть бути використані для покращення системи охорони ментального здоров’я в Україні

– Дослідження психологічного стану українців.

Гарячі лінії психологічної допомоги:

– Лінія Національної психологічної асоціації 0 800 100 102 (з 10:00 до 20:00 щодня, дзвінки безкоштовні). Телефони для зв’язку з-за кордону доступні тут

– Урядова «гаряча лінія» 1545, з питань протидії торгівлі людьми та домашньому насиллю – 1547 (цілодобово, дзвінки безкоштовні)

– Лінія міжнародної гуманітарної організації «Людина в біді» 0 800 210 160 (цілодобово, дзвінки безкоштовні)

– Лінія емоційної підтримки МОМ – 0 800 211 444 (з 10:00 до 20:00 щодня, дзвінки безкоштовні)

– Лінія запобігання самогубствам Lifeline Ukraine 7333 (цілодобово)

– Лінія кризової допомоги та підтримки Українського ветеранського фонду при Мінветеранів 0 800 33 20 29 (цілодобово, дзвінки безкоштовні)

– Національна гаряча лінія з попередження домашнього насильства, торгівлі людьми та гендерної дискримінації ГО «Ла Страда-Україна» 0 800 500 335 (з мобільного або стаціонарного) або 116 123 (з мобільного) (цілодобово, дзвінки безкоштовні)

– Національна гаряча лінія для дітей та молоді ГО «Ла Страда-Україна» 0 800 500 225 (з мобільного або стаціонарного) або 116111 (з мобільного) (цілодобово, дзвінки безкоштовні)

В нашому навчальному закладі в рамках проведення Дня цивільного захисту з учнями першого курсу була проведена виховна година за темою «Мінна безпека».

За статистикою, внаслідок різноманітних війн та воєнних конфліктів на території більш ніж 80 країн світу знаходиться біля 100 мільйонів мін та вибухонебезпечних предметів, в тому числі і на території України. Кожен рік від них гине та калічиться приблизно 26000 людей, 80% з яких – цивільне населення, головним чином це жінки та діти. Тому питанню вміння поводитись на території, забрудненій вибухонебезпечними предметами, надають значну увагу як цивільні так і військові структури.

Мінна безпека – це комплекс знань, умінь та практичних навичок людей, що забезпечують збереження їх життя та здоров’я при діях в районах, забруднених вибухонебезпечними предметами.

КАТЕГОРИЧНО ЗАБОРОНЕНО ЗБИРАТИ І ЗБЕРІГАТИ ТАКІ БОЄПРИПАСИ:

	Авіаційні бомби, що не вибухнули
	Артилерійські снаряди зі слідами нарізів на ведучому пояску
	Мінометні міни зі слідами удару бойка на капсулі хвостового патрону. Артилерійські снаряди і мінометні міни з механічними пошкодженнями корпусу або підривників
	Ручні гранати із встановленими запалами, без чек і спускових важелів
	Інженерні міни і підривні заряди з неконтактними підривниками
	Інженерні міни і підривні заряди з пошкодженим корпусом або підривником
	Міни, встановлені дистанційними засобами

Усі мешканці зони ведення бойових дій повинні знати і практично виконувати вимоги мінної безпеки і вміти практично діяти на території   забрудненій вибухонебезпечними предметами.

При находженні в районах, що мають мінну небезпеку, кожен повинен вміти:

• Розпізнавати міни та вибухонебезпечні предмети.
• Подавати команди (сигнали) при виявлені мін та вибухонебезпечних предметів і практично діяти за ними.
• Пророблювати та позначати проходи для виходу з замінованої ділянки місцевості.
• Позначати на місцевості виявлені міни та вибухонебезпечні предмети альтернативними засобами.
• Проводити маркування замінованої ділянки місцевості, в тому числі альтернативними засобами.
• Дотримуватись заходів безпеки при поводженні на місцевості, що має мінну небезпеку.
• Надавати першу медичну допомогу.

У разі знаходження вибухонебезпечного пристрою ЗАБОРОНЕНО:

• наближатися до предмета;
• пересувати його або брати до рук;
• розряджати, кидати, вдаряти по ньому;
• розпалювати поряд багаття або кидати до нього предмет;
• приносити предмет додому, у табір, до школи.

Необхідно негайно повідомити поліцію або дорослих про знахідку!

Під час прогулянок та подорожей необхідно бути обачним і дотримуватися правил:

1) ретельно вибирати місце для багаття (на достатній відстані від траншей і окопів, що залишилися після військових дій);

2) перед розведенням багаття в радіусі п’яти метрів перевірити ґрунт на наявність вибухонебезпечних предметів;

3) розпалювати вогнище на місцях старих багать не завжди безпечно, адже там можуть виявитися підкинуті військові «трофеї» або такі, що не вибухнули;

4) у жодному випадку не підходити до знайдених багать, що горять (особливо вночі). В цьому багатті може виявитися предмет, що може вибухнути.

Практично всі вибухові речовини чутливі до механічних дій і нагрівання. Поводження з ними вимагає граничної уваги й обережності.

Слід пам’ятати, що розмінуванням, знешкодженням або знищенням вибухонебезпечних предметів займаються тільки підготовлені фахівці – сапери, допущені до цього виду робіт.

Участь викладача Верхогляд Вікторії Олексівни в обласному флеш-семінарі для педагогічних працівників машинобудівних та електротехнічних, будівельних та будівельно-монтажних професій, викладачів предмета «Охорона праці» ЗП(ПТ)О Харківської області на тему «Сучасні технології навчання як засіб реалізації мотивації та активізації навчальної діяльності здобувачів професійної освіти» з доповіддю на тему «Використання сучасних засобів навчання як змістовний інструмент якісної освіти».

Сьогодні в нашому навчальному закладі пройшов День охорони праці. 28 квітня в Україні відзначають День охорони праці, який збігається зі Всесвітнім днем охорони праці. Цьогорічна тема Дня охорони праці за рекомендацією Міжнародної організації праці (далі – МОП) – «Безпечне та здорове робоче середовище – основний принцип та право на роботі».

Право кожного громадянина на належні, безпечні і здорові умови праці гарантоване Конституцією України. Однак, з початком повномасштабного російського вторгнення в Україну тисячі працівників втратили можливість працювати у безпечних та здорових умовах праці. Праця в умовах воєнного стану пов’язана з великою кількістю нових, в тому числі смертельно небезпечних чинників, що призводять до погіршення умов праці в усіх галузях економіки.

За інформацією Держаної служби України з питань праці за час збройної агресії російської федерації під час виконання трудових обов’язків на виробництві постраждало 3065 працівників, у тому числі 520 – зі смертельним наслідком. Безпосередньо внаслідок військової агресії, у зв’язку з ракетними обстрілами та дією вибухонебезпечних предметів під час виконання трудових обов’язків на виробництві постраждало 711 працівників, з яких 252 особи – зі смертельним наслідком.

Незважаючи на додаткові ризики та випробування тисячі підприємств в Україні продовжують функціонувати, тому організація охорони праці в умовах воєнного стану є надзвичайно складним та важливим завданням.

В нашому училищі проведені онлайн заходи з приводу Дня Охорони праці. На офіційній сторінці в Instagram була проведена вікторина для учнів, працівників, абітурієнтів і гостей сторінки. Відповідаючи на питання, усі охочі змогли оновити свої знання з безпеки праці.

Також у навчальних групах були проведені бесіди з приводу безпеки на робочому місті.

Вікторина:

Участь заступника директора з навчально-виробничої роботи Харківського вищого професійного училища сфери послуг Смоліної Надії Юріївни у міжрегіональному науково-практичному семінарі «Професійна діяльність педагога в умовах цифрового освітнього середовища» для педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти, організованому кафедрою технологій навчання, охорони праці та дизайну Білоцерківського інституту неперервної професійної освіти ДЗВО «УМО» НАПН України і Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Харківській області. Надія Юріївна виступила з доповіддю на тему «Практичний досвід використання корпоративного домену в професійній діяльності педагога в умовах єдиного освітнього середовища».

27 квітня 2023 року відбулось засідання педагогічної  ради Харківського вищого професійного училища сфери послуг в онлайн-форматі за допомогою сервісу Zoom. Засідання було присвячене презентації педагогічного досвіду викладачами по єдиній методичній темі навчального закладу.

На засіданні були розглянуті такі питання:

• Інформація про виконання попередніх рішень педагогічної ради.
• Моніторинг зимового випуску здобувачів освіти у 2022-2023 н.р. Стан співпраці з роботодавцями, хід виробничої практики, попереднє працевлаштування випускників училища.
• Самоаналіз професій «Швачка» та «Складальник верху взуття»
• Вивчення стану викладання предметів української філології. Розвиток творчої особистості викладача та учня на уроках української мови і літератури та зарубіжної літератури як основа формування мовно-літературних компетентностей учнів.
• Розвиток та творча реалізація результатів інноваційного пошуку педагогів закладу освіти (звіт голів методичних комісій).
• Стан безпеки життєдіяльності учасників навчально-виховного процесу в освітньому закладі.
• Використання сучасного молодіжного сленгу в спілкуванні з молоддю.
• Поточні питання.

27 квітня 2023 року в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг було проведене засідання методичної комісії викладачів загальноосвітньої підготовки під головуванням Чупрініної Валентини Іванівни та у присутності заступника директора з навчально-методичної роботи Карпенко Маргарити Вікторівни.

Члени комісії обговорили такі питання:

• Підсумки роботи методичної комісії у квітні.
• Розвиток та творча реалізація інноваційного пошуку членів методичної комісії у 2022-2023 н.р.
• Організація вихідного діагностування.
• Доповідь викладача Суботи Вікторії Вячеславівни на тему «Нестандартні форми діяльності під час викладання математики».

26 квітня 2023 року викладачі та майстри виробничого навчання методичної комісії педагогічних працівників із професій технічного напрямку та сфери послуг провели засідання методичної комісії під головуванням Пірог Вікторії Юріївни у присутності заступника директора з навчально-методичної роботи Карпенко Маргарити Вікторівни та старшого майстра Абаніної Світлани Анатоліївни.

Порядок денний засідання містив такі питання:

• Контроль за відвідуванням здобувачами освіти занять.
• Результати відвідування місць виробничої практики, підписання договорів з підприємствами про надання освітніх послуг.
• Обговорення відвідування професійних курсів майстрами виробничого навчання.
• Аналіз проведеного заходу «Тиждень професій».
• Обговорення і підготовка до наступного «Тижня професій».
• Розгляд та затвердження проведення тижня професії.
• Майстер-клас молодіжного сленгу.