30 листопада 2021 року в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг відбулось інтерактивне заняття для учнів «Психоактивні речовини, або вся правда про наркотики». Захід проведений представником  Харківського «Фонда порятунку дітей і підлітків України від наркотиків» Основною і єдиною метою цієї зустрічі є зниження наркоманії серед дітей і підлітків. Головне профілактичне завдання – здорові і благополучні діти, які не вживають наркотики.

Лектор Шмаривоз Андрій Васильович в цікавій формі розповів про проблему наркоманії. Були порушені багато соціальних, психологічних, фізіологічних аспектів проблеми. Лектору вдалося налагодити двостороннє спілкування з учнями і спільно з’ясувати, що таке наркотики і до чого вони призводять.

В кінці лекції учні мали можливість отримати відповіді на свої питання.

30 листопада 2021 року в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг відбулась чергова педагогічна рада, присвячена питанням адаптації учнів 1-го курсу до освітнього процесу в училищі, вхідного діагностування з предметів загальноосвітньої підготовки, розбудові внутрішньої системи якості освіти та профорієнтаційній роботі.

На педраді виступили:

• практичний психолог Вишневська Лариса Валентинівна з доповіддю щодо адаптацію здобувачів освіти 1-го курсу до освітнього процесу та результатів їх анкетування щодо вибору професії;
• заступник директора з навчально-методичної роботи Карпенко Маргарита Вікторівна проаналізувала результати вхідного діагностування з предметів загальноосвітньої підготовки для учнів 1-го курсу. Також заступник розповіла про розбудову внутрішньої системи якості освіти як запоруки надання якісних освітніх послуг;
• голова методичної комісії викладачів загальноосвітньої підготовки Чупрініна Валентина Іванівна поділилась досвідом членів методичної комісії щодо використання передових освітніх технологій для ліквідації прогалин у знаннях учнів, особливо під час дистанційного та змішаного навчання, що стали невід’ємними формами організації навчання та повсякденної роботи з учнями в нових умовах;
• заступник директора з навчально-виробничої роботи Смоліна Надія Юріївна і старший майстер Абаніна Світлана Анатоліївна розповіли про стан викладання спецпредметів та виробничого навчання з професій технічного профілю;
• заступник директора з навчально-виховної роботи Щербакова Олена Вікторівна ознайомила присутніх з перспективним планом профорієнтаційної роботи училища на 2021/2022 н.р.

Також на педагогічною радою було ухвалено Положення про академічну доброчесність педагогічних працівників та здобувачів освіти ХВПУСП та Положення про впровадження внутрішньої системи забезпечення якості освіти.

В гуртожитку Харківського вищого професійного училища сфери послуг пройшов тематичний вечір, присвячений Дню пам’яті жертв Голодомору.

Ведучі разом з вихователями нагадали ученицям про ті страшні Голодомори, які тричі спіткали український народ у 20-му сторіччі. І це був не природній, а штучно зорганізований голод для винищення українського народу, який підняв голову проти сталінського режиму. Як результат цієї боротьби, від 4 до 7-ми мільйонів заморених голодом, ні в чому не повинних українців, в тому числі, третина з них – діти.

Ми з вами повинні знати ціну Свободи і Незалежності нашої країни та робити все для того, щоб такі «чорні» сторінки історії ніколи більше не повторювалися.

Особливо зворушливими були спогади, які розповіли учениці, що чули від своїх прабабусь, котрі пережили голод.

В кінці вечора всі присутні хвилиною мовчання вшанували пам’ять жертв Голодомору.

Вихователі також нагадали про участь в акції «ЗАПАЛИ СВІЧКУ ПАМ’ЯТІ».

26 листопада 2021 року в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг в рамках тижня професії «перукар (перукар-модельєр)» для усіх охочих був проведений майстер-клас по виготовленню прикрас для зачісок з бісеру та намиста: учениця групи 2-21 Ліза Калініченко продемонструвала своє вміння виготовляти прикраси.

Доречно підібрані шпильки, обідки, діадеми, ланцюжки для волосся можуть відтінити ніжність і романтичність весільної зачіски, додати вишуканості та яскравості вечірньому образу. Вміння робити прикраси для волосся актуальне для перукарів, адже дає можливість оригінально доповнити зачіску, підкреслити її стиль.

Україна в 1932-1933 роках пережила страшну трагедію – Голодомор, який забрав мільйони людських життів.

У четверту суботу листопада в Україні на підставі Указів Президента Л. Кучми        № 1310/98 та Президента В. Ющенка № 431/2007 відзначається День пам’яті жертв Голодомору.

26 листопада викладачем історії та керівниками груп був проведений виховний захід, приурочений вшануванню пам’яті жертв Голодомору 1932-1933 років «Чорна сповідь твоя, Україно!»

Під час заходу учні поглибили знання про трагічні події 1932-1933 років. Педагоги показали, що це була цілеспрямована політика з метою ліквідації проявів українізації, позбавлення українців історичної пам’яті.

Під час заходу учні переглянули відеофрагмент  «Голодний Дух – День пам’яті жертв Голодомору»,  підготували повідомлення за даною тематикою, вшанували пам’ять померлих хвилиною мовчання.

Всім учням було запропоновано взяти участь в акції «Засвіти свічку!».

До Дня пам’яті жертв голодоморів в бібліотеці експонувалася тематична експозиція та виставка літератури «Свіча пам’яті не згасне…». На виставці представлені статті з періодичних видань, розділи навчальної літератури, та роман Василя Барки «Жовтий князь» про голодомор в Україні, де з перших сторінок письменник вводить читача у вир драматичних подій.

25 листопада 2021 року в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг було проведене засідання методичної комісії педпрацівників з професій швейного напрямку, присвячене проміжним результатам освітньої діяльності та планування роботи на найближчий час.

Була проаналізована успішність і відвідування занять учнями, обговорені питання про роботи з учнями, які не встигають. Були розглянуті і затверджені теми письмових екзаменаційних робіт на етапі «Кравець 4 розряду» та переліки пробних кваліфікаційних робіт. Однією з головних тем засідання стали результати підготовки учениці  Малькович Софії до I етапу Всеукраїнського конкурсу професійної майстерності «Worldskills Ukraine». Також члени методкомісії прослухали методичну доповідь «Форми і прийоми формування згуртованого учнівського колективу групи».

25 листопада 2021 року в Державному професійно-технічному навчальному закладі «Харківське вище професійне училище сфери послуг» відбувся І (відбірковий) етап Всеукраїнського конкурсу професійної майстерності «WorldSkills Ukraine» з компетенції «Перукарське мистецтво» – наймасштабніших змагань з робітничих професій, що проводяться для учнів, студентів та молодих працівників.

Присутніх привітала директорка училища Матвійчук Лариса Іванівна, методист НМЦ ПТО у Харківській області Зайцева Лариса Євгенівна та голова журі Камєнева Яна Владиславівна – власниця студії краси «Hairstudio», технолог ТМ «Echosline», викладач авторського курсу «Чоловічі стрижки». Для учасників конкурсу та гостей виступили театр моди «Шарм» з показом зачісок і колектив художньої самодіяльності.

Конкурсне завдання полягало у виконанні чоловічої стрижки. У змаганнях взяли участь 11 представників закладів професійної (професійно-технічної) освіти м. Харкова і області.

До складу журі увійшли експерти, досвідчені фахівці перукарської справи та представники бізнесу.

За результатами конкурсу перемогу здобула випускниця Харківського вищого професійного училища сфери послуг Олешко Юлія Андріївна, яка представлятиме Харківську область на ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу професійної майстерності «WorldSkills Ukraine».

Вітаємо Юлію з перемогою та бажаємо успіхів і професійних звершень!

24 листопада 2021 року в рамках тижня професії «Перукар (перукар-модельєр)» в групі першого курсу 3-21 «Перукар, візажист» викладачем-методистом Хмеленко Світланою Федорівною була проведена вікторина «Загадковий світ перукаря». На захід були запрошені усі бажаючі.

Учні навчальної групи були об’єднані в команди, які обирали питання різної «вартості» (від 1 до 3 балів) в залежності від їх складності, на які повинні були дати правильні відповіді. Завдання стосувались як спеціальних дисциплін професії «перукар», так і сучасних напрямків моди, підкресливши тим самим необхідність сучасному перукарю завжди бути в курсі модних трендів.

Набрані командами бали підраховувалися за допомогою цукерок, що дуже сподобалось учням. Захід пройшов у невимушеній доброзичливій атмосфері.

В рамках всеукраїнського тижня професійної освіти в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг майстри виробничого навчання і викладачі спецдисциплін провели для усіх охочих майстер-класи з сучасних творчих професій «Манікюрник» і «Візажист».

Тверитинова Людмила Олександрівна і Апалькова Тетяна Юріївна ознайомили глядачів з технікою виконання модного манікюру на зимовий сезон, а Чевалкова Наталія Вячеславівна з Шевченко Аліною Владиславівною продемонстрували техніку виконання сучасного яскравого вечірнього макіяжу та нанесення біо-тату.

В рамках роботи Центру кар’єрного розвитку училища практичним психологом училища Ларисою Вишневською в групі з професії «Перукар (перукар-модельєр)» був проведений черговий тренінг «Мистецтво взаємодії». Тренінг міжособистісної взаємодії був проведений з метою сприяння працевлаштуванню випускників училища, сприяння реалізації права здобувачів освіти  і випускників на працю.

Професія перукаря передбачає наявність певного рівня майстерності та досвіду. Для перукаря важливо мати відмінні комунікативні навички, вміти вести розмови на найрізноманітніші теми, мати до кожного клієнта індивідуальний підхід. Добре розвинені соціально-психологічні якості, уміння скласти цілісне уявлення про образ клієнта – все це забезпечує успішність виконання професійної діяльності перукаря.

На нашому тренінгу учні вчилися процесу особистісного розвитку. Також з’ясовували, яким шляхом реалізовувати свій творчий потенціал, досягати оптимального рівня життєдіяльності й відчуття щастя й успіху. Разом з психологом відпрацьовували навички розуміння інших людей, себе, а також взаємин між людьми.

Такі тренінгові вправи як «Комплімент», «Виставка досягнень», «Бінго» допомогли підвищенню самооцінки, формуванню впевненості в собі, чутливості до емоційного стану співрозмовника, гнучкості, здатності адекватно міняти свою поведінка залежно від ситуації.