16 січня членами методичної комісії педагогічних працівників із професій перукарського напрямку було проведене перше у 2023 році засідання. На ньому були обговорені такі питання:

• Аналіз результатів успішності за I-ший семестр поточного навчального року за принципом моніторингу (заступник директора з навчально-методичної роботи Карпенко Маргарита Вікторівна, голова методичної комісії Хмеленко Світлана Федорівна).
• Підготовка до атестації педпрацівників (Хмеленко Світлана Федорівна).
• Організаційні питання проведення Тижня професії «Перукар (перукар-модельєр)» (майстри в/н).
• План виробничого навчання та виробничої практики на ІІ семестр 2022-2023 н.р. (старший майстер Абаніна Світлана Анатоліївна).
• Доповідь за темою «Сучасна організація освітнього процесу» (майстер в/н Полякова Лариса Олександрівна).

На засіданні ухвалили:

• Надалі використовувати принцип моніторингу для аналізу успішності учнів.
• Провести заходи та підготувати необхідні документи до атестації.
• Спілкуватися по телефону з керівниками по практиці учнів, місце проходження практики які є не у Харкові. Особисто відвідувати перукарні Харкова, де закріплені учні.
• Виконувати організацію процесу навчання згідно рекомендацій викладених у листі Міністерства освіти і науки України від 06.03.2022 № 1/3371-22 Про організацію освітнього процесу.

13 січня 2023 року працівники адміністрації Харківського вищого професійного училища сфери послуг організували і провели в онлайн-форматі нараду щодо подальшої роботи закладу освіти в умовах воєнного стану. Серед питань, що обговорювались, також були:

• рішення Кабінету Міністрів України щодо скорочення зарплатного фонду бюджетного сектора на 27% шляхом зменшення зарплат та скорочення працівників;
• початок 2-го навчального семестру в училищі в умовах дистанційного навчання;
• випуск та майбутнє працевлаштування учнів-сиріт.

12 січня 2023 року педагогічним колективом Харківського вищого професійного училища сфери послуг була проведена педагогічна рада за підсумками 1-го семестру, на якій були розглянуті такі питання:

• Результати моніторингових досліджень якості знань учнів. Стан виконання навчальних планів і програм за I семестр 2022/2023 н.р. Аналіз якості навчального процесу та завдання на II семестр.
• Затвердження результатів самоаналізу для атестації з  професії «Оператор поштового зв’язку».
• Звіти про роботу викладачів та майстрів в/н, які атестуються.  Затвердження сертифікатів педагогічних працівників.
• Стан роботи з учнями пільгового контингенту.
• Організація роботи приймальної комісії. Підготовка до державних кваліфікаційних атестацій, допуск учнів до державних кваліфікаційних атестацій, поетапних атестацій.

10.01.2023 року практичним психологом був проведений семінар-тренінг на тему «Основи емоційної безпеки учасників освітнього процесу під час надзвичайних ситуацій. Стрес як ресурс (з елементами тренінгу)». Практичне заняття проходило у формі відеоконференції на платформі «Zoom», учасниками були майстри виробничого навчання, викладачі, адміністрація училища.

Були розглянуті такі питання:

• Що таке травматична подія, її вплив на психіку та наслідки.
• Що таке стрес? Ознаки та стадії стресу.
• Загальні психологічні рекомендації щодо проведення занять в умовах війни.
• Як бути більш ресурсним?

Практичний психолог ставила на меті не лише надати учасникам освітнього процесу знання щодо ознак та фаз стресового стану, стресових факторів, стратегій поведінки в стресовому стані, а й сформувати особисту відповідальність за власне життя, здоров’я, емоції та дії, підвищувати рівень стресостійкості. Важливою частиною стали тренінгові вправи для формування практичних навичок саморегуляції в надзвичайних ситуаціях.

06 січня 2023 р. педагогами Харківського вищого професійного училища сфери послуг були проведені педагогічні читання на тему «Формування компетентностей учнів училища в умовах воєнного стану: реалії та основні орієнтири».

На заході, який був проведений у формі відеоконференції на платформі «Zoom», майстри виробничого навчання і викладачі поділилися власним досвідом щодо цього питання, відштовхуючись від реалій часу, особливостей навчальної дисципліни, професії і групи. Так, з доповідями виступили:

• майстер в/н Михайлюк Валентина Володимирівна – «Використання німецького досвіду дуальної моделі навчання в реаліях сучасної професійно-технічної освіти України»;
• викладач Долженко Наталія Вікторівна – «Формування освітнього середовища у контексті проєктування особистісного розвитку здобувачів освіти в умовах воєнного стану» (спецдисципліни швейного напрямку);
• викладач Лепшеєва Вікторія Віталіївни – «Кроки до STEM-освіти на уроках біології»;
• майстер в/н Мироненко Ніна Анатоліївна – «Дистанційне навчання з професії «Перукар (перукар-модельєр)» в умовах воєнного стану»;
• майстер в/н Шаповал Юлія Олександрівна – «Формування компетентностей учнів училища з професії «Перукар (перукар-модельєр)» в умовах воєнного стану»;
• майстер в/н Шаровкіна Валентина Анатоліївна – «Формування компетентностей учнів училища з професії «Кравець» в умовах воєнного стану.

Майстер виробничого навчання з професії «Візажист» Кононенко Наталія Валеріївна отримала диплом старійшини від Спілки професіоналів України в індустрії краси, який підтверджує проходження сертифікації на право вести професійну діяльність в рамках чемпіонатів Спілки (секція: макіяж)

До Нового року залишилося зовсім трохи часу, а це значить, що незважаючи на війну, сумувати не варто, а варто готуватися до зустрічі найважливішого та найулюбленішого свята усіх.

Цей Новий рік українці будуть відзначати по-іншому, на відміну від попередніх: без святкових салютів, гучного сміху, ялинки на головній площі міста, атракціонів… Головні ялинки міста у метро нагадують нам про війну, але вони все одно залишаються святковими.

Учні із задоволенням та очікуванням на добрі зміни, перемогу над ворогом чекають рік під заступництвом Чорного Водяного Кролика або Кота, який вважається найщасливішим. У всіх групах пройшли відеозустрічі, де учні привітали педагогів, один одного з наступаючими новорічними святами, створили святкові вітальні листівки та обговорили підсумки навчання за перший семестр 2022/2023 навчального року.

Вітаємо з Новим роком! Нехай 2023 рік подарує найголовніше – перемогу та надії на світле майбутнє. Нехай кожен місяць нового 2023 року дивує лише приємними новинами.

Щасливого Нового року!!!

Підлітковий вік та юність – це період самоаналізу і самооцінок. Важливими індивідуально-психологічними особливостями та основними новоутвореннями юнацького віку є саморефлексія, пізнання власної особистості, розробка життєвих планів, самовизначення, орієнтація на свідому побудову власного життя та поступове зростання в різних сферах життя.

Відповідно до особливостей протікання даного періоду життя, емоційна нестабільність, спрямованість особистості, імпульсивність, експресивність  мають вплив на розвиток особистості цього вікового періоду.

Враховуючи ці особливості, учням І курсу було запропоновано тестове завдання «Самооцінка психічних станів», яке дозволяє оцінити деякі неадаптивні стани (тривога, фрустрація, агресія) і властивості особистості (тривожність, фрустрація, агресивність і ригідність), які можуть негативно впливати на процес соціалізації, спілкування і в результаті на формування самооцінки, тому потребують діагностики з метою їх своєчасної корекції.

Дослідження проводилось в кабінеті практичного психолога, який працює на єдиній електронній освітній платформі Googl Classroom. Більшість здобувачів освіти виявили низький та середній рівень зазначених психічних станів.

Зважаючи на результати дослідження, мета роботи практичного психолога полягає у профілактиці та допомозі в подоланні негативної самооцінки та формування адекватної. Тому одним із шляхів є організація індивідуальної онлайн-роботи та корекційної роботи, які сприяють розвитку самопізнання, формуванню адекватної самооцінки і, як наслідок, самовдосконаленню особистості.

Перспективою подальшої роботи практичного психолога є розробка більш детальних досліджень, психологічних рекомендацій та корекційних програм.

На підтримку здорового способу життя в позаурочний час та в період зимових канікул серед учнів нашого навчального закладу в грудні  місяці був проведений спортивний челендж «Ні дня без спорту».

Головна мета цього заходу:

• залучення учнівської молоді до самостійних занять фізкультурою та спортом;
• збереження здоров’я;
• підтримка високого рівня фізичної та розумової працездатності;
• проведення активного відпочинку.

Сьогодні, 21 грудня 2022 року, в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг була проведена поетапна атестація на отримання кваліфікації «Манікюрник 2 розряду (ІІ класу)» в групі першого курсу 7-22 інтегрованої професії «Манікюрник. Візажист. Адміністратор».

Через обставини, що склалися, навчання в училищі проходить у дистанційному форматі з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Поетапна атестація також відбулась в онлайн-режимі за допомогою сервісу Google Meet. Учні звітували про виконану роботу, яку попередньо здали майстру в/н Апальковій Тетяні Юріївні і викладачам спеціальних дисциплін за допомогою Google Classroom, а атестаційна комісія оцінила рівень підготовки здобувачів освіти. Не зважаючи на повністю дистанційну форму навчання, роботи були представлені досить високого рівня, акуратні, з сучасним цікавим дизайном.

Вітаємо учнів групи 7-22 з подоланням цього етапу навчання і набуттям першої професійної кваліфікації!