Всесвітній день доброти (World Kindness Day) – міжнародний день, який відзначається щорічно 13 листопада. День доброти – чудова можливість знайти час на хороші вчинки для людей та тварин. Добро врятує світ та з’єднає народи, тому що воно закладене в людській природі, саме тому робити гарні вчинки може кожен. Творити добро зовсім не важко, але в результаті люди наповняться співчуттям та добротою один до одного.

Студенти ДПТНЗ «Харківське вище професійне училище сфери послуг» приєднались до  участі у святкуванні Всесвітнього дня доброти. Створили плакати, стіннівки, зробили фото з друзями, фото з улюбленцями, про яких піклуються.

Важливо бути відкритою, приязною, щедрою, безкорисною та доброю людиною не лише під час свята, а взагалі у повсякденному житті. Справжня доброта – це коли ви робите хороші вчинки просто так і не чекаєте подяки та доброти у відповідь.

👉 #ДоброПочинаєтьсяЗТебе #ВсесвітнійДеньДоброти #Училище_Добра

Чотири роки великих випробувань і далекоглядних рішень дозволили освіті Харкова не лише вистояти, а й зберегти якість навчання та віру в майбутнє.

Завдяки рішучості й людяності міського голови Ігоря Терехова місто не лише витримало виклики війни, а й змогло віднайти нові можливості для розвитку. Турбота про освіту ‒ один із головних пріоритетів міської влади, саме ця позиція мера лягла в основу унікальних рішень, що не мають аналогів у світі.

Шлях від перших занять у Метрошколі, створеній за ініціативи Ігоря Терехова, до розгалуженої мережі з 19 безпечних навчальних локацій довів: справжнє лідерство ‒ це вміння бачити майбутнє навіть у найскладніші часи. У Харкові створена перша в світі підземна школа, будівництво нових шкіл знаходиться під особистим контролем Ігоря Олександровича.

Харків зберіг статус міста інтелекту, натхнення та сили. Віра в талановиту молодь втілюється через систему стипендій міського голови «Обдарованість». Ігор Терехов започаткував особливу традицію Харкова – дякувати випускникам за витримку і прагнення до знань. Відзнака мера «Пишаюся твоєю незламністю» та медаль «Твої успіхи – сила Харкова» стали знаком поваги до тих, хто виріс і змужнів разом із рідним містом.

З особливою повагою і вдячністю ставиться міський голова до працівників освіти.

Досвід Харкова у сфері освіти став еталоном для прикордонних міст. Ігоря Олександровича обрано керівником Асоціації прифронтових міст і громад, головними стратегічними завданнями якої є створення умов для безпечного навчання, збереження високих стандартів освіти.

Освітянська спільнота Харкова висловлює щиру вдячність міському голові за послідовність і підтримку. Саме завдяки його лідерству та турботі про людей, Харків залишається містом, що навчає, надихає й рухається вперед.

Сьогодні, 7 листопада, учні групи 20-25 разом із майстрами виробничого навчання занурились у захоплюючий світ банківської справи, відвідавши екскурсію в АТ «ВСТ БАНК» (VST bank, який належить компанії «Восток Капітал»).

Це був неймовірно пізнавальний день! ✨ Ми змогли побачити:

Як влаштоване відділення каси банку.

Як касир користується лічильником банкнот 🧮 та детектором для перевірки грошей.

Які засоби використовує інкасатор для безпечного перевезення готівки 🛡️.

Спілкування з працівниками банку стало справжнім джерелом натхнення та мотивації! Вони приділили нам свій час та увагу, поділилися цікавими й важливими моментами роботи касира, заохочуючи студентів надалі поглиблювати свої знання в обраній професії. 🤓

Щиро дякуємо 💐 працівникам VST bank за знайдену можливість та приділену студентам увагу. Сподіваємося на подальшу співпрацю!

Соціально-психологічна служба училища продовжує інформаційно-профілактичну та корекційну роботу щодо зміцнення психічного, ментального,  емоційного здоров’я всіх учасників освітнього процесу.

На єдиній електронній освітній платформі GooglКласс, в онлайн – кабінеті практичного психолога, для здобувачів освіти було розроблено та запропоновано практичне заняття «Здоров’я – найголовніша цінність людського життя та запорука щасливого майбутнього».

Ми запропонували здобувачам освіти такі профілактичні заходи:

1. Тестове завдання: «Цінності мого життя». Розподіл відповідей здобувачів освіти:
   • на першому місті «Гарне здоров’я та високий рівень життєвої енергії» – 51% опитаних;
   • на другому місці «Щаслива родина» – 48%;
   • на третьому місці «Кар’єра» – 35%.
2. Практичні вправи: «Дбаємо про своє ментальне, емоційне, фізичне здоров’я»  (дієві прийоми, які застосовуються для попередження негативних наслідків психотравмуючих факторів, профілактики нервово-психічних і психосоматичних порушень, стресових розладів);
3. Посилання https://bf.in.ua/useful/ щодо Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?».

Проблема здоров’я стала сьогодні однією з найбільш актуальних в Україні, оскільки стан громадського здоров’я виступає важливим показником збереження і розвитку людського потенціалу. Сподіваємось, що дієві поради будуть корисними багатьом людям, за умови активної ціннісної життєвої позиції.

06.11.2025 року відбулося чергове засідання Старостату ДПТНЗ «Харківське вище професійне училище сфери послуг» на якому розглянули питання:

У стінах нашого училища відбулося чергове засідання методичної комісії педагогічних працівників з професій перукарського профілю. У дружній і діловій атмосфері педагоги обговорили актуальні питання організації освітнього процесу, підвищення якості навчання та професійного розвитку викладачів.

Порядок денний:

1. Розгляд і затвердження змісту комплексних контрольних завдань (ККЗ) та критеріїв їх оцінювання.
2. Аналіз рівня успішності учнів, визначення тих, хто потребує додаткової допомоги.
3. Доповідь «Професійне зростання педагога».
4. Поточні питання.

Основні виступи:

Хмеленко С. Ф. разом із заступником директора з НВР Смоліною Н. Ю. презентували зміст ККЗ та критерії оцінювання результатів навчальної діяльності.

У своїй доповіді Хмеленко С. Ф. також представила результати моніторингу успішності учнів груп 2-24, 4-24, 4-23, 19-23, проаналізувала відвідування онлайн-занять і рівень якості знань за вересень-жовтень 2025–2026 навчального року.

Цікавою та натхненною була доповідь Самари І. В. на тему «Професійне зростання педагога», у якій вона підкреслила значення постійного самовдосконалення, творчого підходу та використання сучасних цифрових інструментів у педагогічній діяльності.

За результатами обговорення ухвалено:

• Продовжити систематичний моніторинг навчальних досягнень учнів, надати підтримку тим, хто має труднощі у навчанні, та інформувати їхніх батьків.
• Активніше впроваджувати технології штучного інтелекту для створення навчального контенту та підвищення ефективності освітнього процесу.

У жовтні-листопаді поточного року в Україні проводиться національна інформаційна кампанія «їж менше солі», розроблена Всесвітньою організацією охорони здоров’я у співпраці з Міністерством охорони здоров’я та Центром громадського здоров’я МОЗ України, яка спрямована на профілактику захворюваності населення на хвороби, спровоковані надмірним вживанням солі.

За даними наукових досліджень, головне джерело солі, яку ми споживаємо щодня, не зовсім сільничка на столі, 75% солі «ховається» саме у магазинних продуктах — перероблені м’ясні та рибні вироби, фастфуд, солоні закуски, соуси та приправи, хлібобулочні вироби і лише 25% ми отримуємо щодня із сільниці вдома.

ВООЗ рекомендує до 5 г солі на добу (чайна ложка без верху), українці споживають удвічі більше (в середньому 12,6 г), а як кажуть дослідження, повномасштабне вторгнення росії також негативно вплинуло на наші харчові звички і майже половина українців почала вживати більше нездорової їжі (42%).

Чому це важливо? Бо така кількість солі негативно впливає на здоров’я серця і судин. Тому треба звертати увагу на інформацію, зазначену на упаковці продуктів, де вказана поживна цінність та обирати ті, де менше солі.

Найбільше солі містять ковбаси, сосиски, бекон, консерви, мариновані овочі, чипси, сухарики, солоні горішки та соуси. А ще – готові страви у закладах або відділах кулінарії в магазинах, 100 г таких продуктів може містити добову норму солі!

Україна має одне з найвищих у Європі інтернет-покриттів — 93,8 % громадян мають доступ до мережі вдома, а 81 % українців переконані, що цифрові навички допомагають розвитку економіки.

Водночас попри те, що 93 % дорослих уже опанували базові цифрові навички, лише 38 % мають високий рівень цифрової грамотності. Саме тому ми традиційно оголошуємо листопад Місяцем цифрової грамотності. Це всеукраїнська ініціатива, яку проводить національний проєкт Дія.Освіта з 2021 року.  Мета  — навчити українців упевнено користуватися технологіями та підвищити рівень власної онлайн-безпеки.

Як ви можете долучитися до Місяця цифрової грамотності на платформі Дія.Освіта:

• переглянути освітні серіали й короткі ролики-байти навичок про ШІ, кібергігієну та медіаграмотність, а також дізнатися про карʼєрні можливості в ІТ;
• пройти Цифрограм — детальний національний тест цифрової грамотності, що містить 90 питань;
• пройти Кіберграм — 15 запитань, щоб перевірити себе в короткому тесті на онлайн-безпеку.

Ми запрошуємо команди підприємств, медіа, громади та освітні установи підтримати ініціативу й поширити інформацію про Місяць цифрової грамотності.

Оупенпак з промоматеріалами доступний за посиланням → diia.link/r/digitalliteracy

«Україна вже стала цифровим тигром Європи — країною, що довела: інвестиції в цифрові навички створюють економічну силу. Саме вони зміцнюють стійкість бізнесу, підвищують продуктивність громадян і відкривають Україні шлях до глобального лідерства», —  зазначає Валерія Іонан, Радниця Першого віцепрем’єр-міністра — Міністра цифрової трансформації України з питань інновацій, цифровізації та глобальних партнерств.

Також під час Місяця цифрової грамотності ми представимо оновлене дослідження  цифрових навичок українців, проведене за підтримки за підтримки швейцарсько-української Програми EGAP, що виконується Фондом Східна Європа. Дослідження покаже, як змінилися цифрова поведінка, ставлення до технологій і навички онлайн-безпеки.

«Цифрова грамотність робить життя людей простішим і безпечнішим. Вона дозволяє українцям працювати, навчатися, керувати своїми справами, незалежно від обставин. Ми пишаємося тим, що разом із Дія.Освіта та нашими партнерами можемо допомагати людям відчувати впевненість у цифровому світі. Бо цифрова Україна — це передусім про людей», — зазначив Віктор Лях, президент Фонду Східна Європа.

Дія.Освіта — екосистема цифрових знань

У 2019 році Мінцифра визначила цифрову грамотність однією з чотирьох стратегічних цілей — поряд із цифровізацією послуг, розширенням доступу до швидкісного інтернету та зростанням частки ІТ у ВВП. Уже в 2020 році з’явилась платформа Дія.Цифрова освіта, яка започаткувала культуру розвитку цифрових навичок серед українців.

Сьогодні оновлена Дія.Освіта — це національна екосистема актуальних знань та навичок, де вже зареєструвалися понад 2,9 млн користувачів та отримали близько 5 млн сертифікатів. Платформа переходить на новий рівень — від освітньої медіатеки до AI-powered екосистеми Дія.Освіта, що стане комплексною, персоналізованою та адаптивною до потреб кожного користувача.

Першими інструментами штучного інтелекту стануть ШІ-навігатор — персональний освітній гід, який допомагатиме визначати освітній маршрут, та ШІ-помічник — інтерактивний асистент для навчання.

Найпопулярніші теми навчання:

1. Кібергігієна — 1,1 млн переглядів
2. Безбар’єрна грамотність — 557 тис.
3. Цифрові навички — 472 тис.
4. Re/Upskilling — 266 тис.
5. Антикорупційна грамотність — 254 тис.

Ці напрями допомагають українцям не лише підвищувати цифрову грамотність, а й розвивати критичне мислення та професійні навики, щоб залишатися конкурентними на світовому й локальному ринку праці.

Приєднуйтесь до ініціативи

Разом зробімо цифрову Україну теплішою, безпечнішою та сильнішою: osvita.diia.gov.ua

Стратегічним партнером платформи Дія.Освіта є швейцарсько-українська Програма EGAP, що впроваджується Фондом Східна Європа. Платформу оновлено у 2023 році з ініціативи Міністерства цифрової трансформації за підтримки Google.org.

​​Результати опитування дадуть змогу сформувати практичні рекомендації для освітян, державних інституцій і розробників.

Хто може долучитися?

• представники адміністрацій закладів освіти;
• освітяни (вихователі, учителі, викладачі);
• батьки учнів або студентів.

Опитування доступні за посиланнями:

• для представників закладів освіти — https://forms.gle/DPK9wKvoNUk9CCbaA
• для освітян — https://forms.gle/PiFeq1HJ6bgHZV6y9
• для батьків — https://forms.gle/HSEna6myFyPe3bws7

Дедлайн заповнення: 9 листопада.

Усі відповіді будуть використані виключно для дослідницьких цілей.

Опитування проводиться в межах реалізації Стратегії цифрового розвитку інновацій WINWIN до 2030 року, одним із напрямів якої є посилення ролі інновацій як рушійної сили розвитку освіти та сприяння розвитку сучасної EdTech-екосистеми в Україні.

У разі виникнення питань або за додатковою інформацією звертайтеся до Вікторії Вольвач, старшої консультантки компанії Civitta, viktoriia.volvach@civitta.com

Опитування проводиться в межах роботи над Стратегією розвитку EdTech-екосистеми України з ініціативи Міністерства цифрової трансформації України та Міністерства освіти і науки України, фінансується Естонським центром міжнародного розвитку (ESTDEV) та реалізується компанією Civitta спільно з партнерами — Асоціаціями EdTech Ukraine та EdTech Estonia. Інформаційну підтримку забезпечує Центр економічного відновлення.