04 березня 2020 року група першокурсників Харківського вищого професійного училища сфери послуг знов зустрілася в залі гуртожитку з лідерами програми «Journey4Life» («Подорож заради життя»). Заняття готують та проводять представники Благодійного фонду «Благо». Програма розроблена молоддю та для молоді віком від 15 до 24 років як модель розширення прав та можливостей. Кожне наступне заняття з десяти розвиває попередні знання. Сьогодні молодь зустрілася та брала активну участь в рольовій грі, тренінгу тощо. Протягом 90 хвилин навчання учасники активно працювали.

Для профілактики захворювання слід дотримуватись стандартних рекомендацій:

• часто мийте руки або обробляйте дезінфікуючими засобами;
• під час кашлю та чхання прикривайте рот і ніс паперовою хустинкою. уникайте тісного контакту з усіма, хто має гарячку та кашель;
• якщо маєте підвищену температуру тіла, кашель й утруднене дихання, якнайшвидше зверніться до лікаря та повідомте йому попередньою історією подорожей;
• не споживайте сирих чи недостатньо термічно оброблених продуктів тваринного походження.

Джерела з актуальною інформацією щодо випадків захворювання спричинених новим коронавірусом:

Рекомендації ВООЗ для громадськості та професійної спільноти

Сторінка Центру громадського здоров’я України

Сторінка Міністерства охорони здоров’я Україна

Анти-паніка:
Поради психолога на час карантину

Ситуація, що охопила практично весь світ, не може залишати осторонь майже нікого. ЗМІ часто підігрівають емоції людей та не завжди коректно подають інформацію щодо захворювання. Тому ось декілька порад та практик, котрі здатні повернути нас до власних “острівків безпеки”, що допоможуть пережити цю кризу.

Кожен з нас має позитивний досвід, який зміг сформувати в кожного з нас так звані “острівки безпеки” — це ресурси, за допомогою яких ми здатні впоратись із досить складними ситуаціями. Як віднайти ці ресурси у собі? Спробуйте пригадати ті позитивні моменти, коли вам вдалось впоратись з труднощами. Спробуйте пригадати тих людей, котрі були поруч із вами та допомогли пережити стрес. Позитивний досвід і є тим ресурсом, який допомагає нам у непростих ситуаціях.

Деякі поради психолога:

Дізнавайтеся інформацію лише з джерел, яким варто довіряти. Прискіпливо аналізуйте почуте й побачене. Перестаньте щопівгодини читати на всіх доступних ресурсах «а що ж там з коронавірусом?». «Споживайте» лише перевірену інформацію. Уникайте активних перепалок в коментарях у соцмережах, масових розсилок і перепостів.

Менше онлайн — більше офлайн. Спрямуйте час, що проводите в інтернеті, на спілкування з близькими, почитайте книгу, намалюйте картину, навчіться вишивати тощо. Перерва в читанні новин жодним чином не вплине на саму ситуацію.

Будьте тут і зараз. Зосередьтеся на тому, що відбувається саме в цей момент. Хвилювання й тривожність — це проекція себе в майбутньому. Якщо є реальні причини, які загрожують здоров`ю, вашому та близьких, поміркуйте, як можете мінімізувати чи усунути їх. Та якщо наразі це надуманий страх, відпустіть його та зосередьтеся на тому, що відбувається саме в цей момент.

Розробіть та запишіть план дій на різні випадки: епідемії та обмеження пересування, хвороби колег чи людей, з якими ви були в контакті, вашої хвороби чи рідних тощо. Опишіть детально свої дії в кожному випадку. Це дасть вам відчуття контролю та розуміння, що ви зможете впоратися з будь-якою ситуацією.

Перемикайтеся. Відчуваєте, що вас затягує пошук інформації про хворобу, наростає страх та тривога, переключіться на виконання монотонних домашніх справ: прання, прибирання, приготування їжі.

Займіться йогою. Це хороша терапія під час панічних нападів. Позитивні емоції особливо підсилюють ті пози, в яких потрібно вигинати спину або розправляти грудну клітину.

Концентруйтеся на позитиві. Наш мозок гостріше реагує на негативні події. А ще він схильний робити з невідомого погане. Через це нам здається, що навкруги більше негативу, ніж позитиву. А інфопростір підсилює це відчуття. Тож намагайтеся зосереджуватися на хорошому. Воно є. Спробуйте сприймати ситуацію відсторонено, не включаючи емоції, навіть якщо все пішло шкереберть. Це дієва духовна практика, що допоможе усвідомлено ставитися до власної реакції на події та заспокоїть ту ділянку мозку, яка викликає емоції.

Записуйте те, що хвилює. Це допоможе перенести тривогу в іншу площину(на папір) та трохи заспокоїтися. Окрім того, хвилювання шкодить сну. А вам потрібно бути в тонусі.

Говоріть з рідними та близькими про свої почуття. Або ж зверніться до психолога. Відчувати страх та тривогу не соромно. Більше того, хвилюватися про здоров`я та життя, своє й рідних, — природньо. Розмова з близькими чи фахівцем допоможе заспокоїтися та подивитися на ситуацію під іншим кутом.

Вправи для тренування спокою

Дихання та м’язова релаксація. Глибоке дихання та усунення м’язового напруження допомагають організму припинити виділяти гормон стресу та почати розслаблятися: рахуйте (1-2-3), затримка дихання\напруження м’язів (1-2-3), глибокий видих (1-2-3), не дихаємо/розслабляємось (1-2-3)”. Виконуйте цю вправу протягом декількох хвилин і ви помітите зміни свого емоційного стану.

Фокус на позитиві.  Щовечора називайте собі (або в колі сім`ї за вечерею) 10 позитивних речей, з якими ви зустрілись протягом дня. Вони можуть бути мінімальними, але вони повинні бути (навіть смішний кіт, якого ви побачили по дорозі на роботу — теж буде позитивною подією). Тобто ми вчимо мозок думати позитивно та фокусуватись на доброму.

Достатній сон. Намагайтесь лягати спати рано та уникайте дивитися на екрани (телевізор, телефони, ноутбуки) перед сном.

Свіже повітря. Гуляйте, пийте каву/чай на вулиці. Оберіть для себе “персональний затишок”, де ви б змогли спокійно, протягом 15 хвилин попити каву та не думати ні про що.

Ритуали. Дотримуйтесь ритуалів та важливих для вас моментів. Вранішня кава, молитва, зустріч із подругами — це все те, що здатне повернути нас до життя та сказати, самому собі: “Не все так погано!”

Бажаю всім нам міцного здоров’я та спокою!

4 березня 2020 р. в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг досвідчені майстри виробничого навчання і викладачі проводили відкриті уроки, на яких були присутні молоді педагоги, члени методичних комісій і представники адміністрації училища.

Майстер в/н першої категорії Воробйова Оксана Геннадіївна провела урок виробничого навчання з професії «перукар» для 1-го курсу на тему «Виконання гарячої завивки локонів горизонтальним способом».

Викладач вищої категорії Долженко Наталія Вікторівна провела урок з предмета «Технологія виготовлення одягу» на тему «Обробка верхнього зрізу спідниці пришивним поясом» для учнів групи 5-19 професії «Кравець. Закрійник».

Відкриті уроки займають вагоме місце в удосконаленні навчально-виховного процесу та підвищенні педагогічної майстерності, це одна з важливих форм організації методичної роботи. На відкритому уроці педагог демонструє колегам свій позитивний або інноваційний досвід, реалізацію методичної ідеї, застосування прийому чи методу навчання. Відвідувачі знайомляться з сучасними та прогресивними прийомами та методами навчання й виховання, мають змогу звернути увагу на недоліки та прогалини в своїй роботі, стимулювати власний творчий пошук.

У рамках клубу вихідного дня учні ХВПУСП, які проживають у гуртожитках, разом з вихователем 29.02.2020 р. відвідали концерт талановитого українського співака Олега Винника.

Концерт відбувся в залі палацу спорту. Співак приїхав до Харкова з новою програмою, яка називається «Безмежна любов». Виконувались як відомі, так і прем’єрні пісні. Яскраві враження, незабутні емоції, щирі почуття пробудив виконавець у присутніх. Щастя, любов, духовність – лунали у кожній пісні цього талановитого співака.

Було море квітів і аплодисментів. Концерт усім дуже сподобався, бо відчувалося в ньому душа і любов співака до всіх присутніх в залі.

27 лютого 2020 року в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг відбувся огляд виставки творчих робіт учнів гуртків декоративно-прикладної та технічної творчості під девізом «Знай! Думай! Мрій!» в рамках щорічного обласного огляду-конкурсу технічної та декоративно-прикладної творчості серед закладів професійної (професійно-технічної) освіти Харківської області.

Виставку оцінювали члени журі: Барабаш Любов Михайлівна – завідувач методичного відділу харківського державного будинку художньої та технічної творчості, Хорунжа Тетяна Василівна – художній керівник харківського державного будинку художньої та технічної творчості.

У двох залах комісії були представлені тематичні виставки кращих робіт учнів та керівника гуртка Кохан Ганна Анатоліївна. Виставка була розподілена по секціям:

• Технічна творчість учнів, декоративно-прикладна творчість, ужитково-декоративне мистецтво.
• Інсталяції: «Казковий світ», «Чаруюча краса невідомого», «Злато-срібло», «Я і природа».

Були представлені колекції сучасного одягу: «Купава», «057», «Карчата», «Казковий калейдоскоп», «Під небом Парижу».

Кожна професія представила на виставці кращі творчі роботи гуртківців. Вразили своєю витонченістю роботи ювелірів, кравців, перукарів.

Креативно виглядала виставка кращих робіт кравців та гуртка декоративно-прикладного мистецтва, оформлена в стилі «лофт».

Окремо була представлена виставка у музейній кімнаті училища, де перевага була надана декоративно-ужитковому мистецтву.

Керівник гуртка на виставці представила власні живописні роботи в різних техніках.

27 лютого 2020 року в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг відбувся звітний концерт художньої самодіяльності під девізом «Знай! Думай! Мрій!» в рамках 2-го етапу обласного огляду-конкурсу художньої самодіяльності серед закладів професійної (професійно-технічної) освіти Харківської області.

В програмі концерту були представлені:

• виступи хорового колективу;
• театралізовані дефіле театру мод «Шарм» з різними колекціями одягу, виготовленими учнями і майстрами в/н училища професії «кравець, закрійник»;
• художнє читання віршів, балад;
• виступи танцювального колективу з народними і сучасними танцями;
• сучасні пісні у виконанні солістів, вокального дуету, вокального ансамблю «Сузір’я»;
• ВІА «Фьюжин»;
• гімнастичні, акробатичні етюди;
• уривок з вистави «Пурпурні вітрила» – літературно-музикальне дійство.

Підготувати виступи учням допомогли:

• керівник театру мод «Шарм» Жук Галина Василівна;
• керівник танцювального колективу Жук Надія Василівна;
• керівник театрально-вокального гуртка Антонов Олександр Валентинович;
• керівник гуртка «Художнє слово» Чередник Вікторія Ігорівна;
• керівник гуртка декоративно-прикладного мистецтва Кохан Ганна Анатоліївна.

На концерті були присутні Барабаш Любов Михайлівна – завідувач методичного відділу харківського державного будинку художньої та технічної творчості, Хорунжа Тетяна Василівна – художній керівник харківського державного будинку художньої та технічної творчості, Дубовік Вікторія Іванівна – завідуюча організаційно-масовим відділом Харківської обласної організації профспілок робітників житлово-комунального господарства, місцевої промисловості, побутового обслуговування населення.

Журі відмітило щирість виконавців, їх творче натхнення і безсумнівний талант. Учні з керівниками гуртків працювали над сценарієм концерту та запропонували розповісти про учнів училища, про їх думки і мрії. Разом із керівником гуртка створили чудову декорацію «Дерево мрій» на кшталт «Дерева бажань» – частини чудової тібетської традиції. Така декорація стала в нагоді для учасників творчого звіту, де кожний учасник загадував бажання, озвучував мрію та на згадку зав’язував кольорову стрічку. У цьому році керівники гуртків підійшли дуже креативно до створення творчих номерів, і концерт пройшов на дуже високому емоційному рівні.

28 лютого 2020 р. в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг пройшла поетапна кваліфікаційна атестація в групі 8-19 за професією «візажист».

Учні протягом 6-ти місяців під керівництвом майстра виробничого навчання Діденко Людмили Анатоліївни та викладача спецдисциплін Чевалкової Наталії В’ячеславівни навчались виконувати роботи, передбачені кваліфікаційною характеристикою візажиста: демакіяж та підготовку обличчя клієнта до роботи, макіяж повсякденний, діловий, вечірній, святковий, весільний, авангардний, сучасний макіяж для дефіле, портфоліо моделей, коригування обличчя.

Кращі роботи виконали: Багнюк Еліна, Бормотова Єлизавета, Гусак Юлія, Ісаніна Софія, Масюріна Оксана, Моря Аліна, Нохріна Анастасія, Жужома Олександра, Максименко Вероніка.

Збірна команда Харківського вищого професійного училища сфери послуг взяла участь у змаганнях в особистісно-командній першості московського району м. Харкова зі стрільби з пневматичної гвинтівки серед команд професійно-технічних навчальних закладів району.

Змагання проводились 28 лютого в тирі загальноосвітньої школи № 97.

28 лютого в Харківському ВПУ сфери послуг досвідчений викладач-методист Брунець Тетяна Михайлівна провела відкритий урок української літератури за твором М. Коцюбинського «Тіні забутих предків» на тему «Карпатські Ромео та Джульєтта, або вічна таємниця кохання».

Урок пройшов у динамічний цікавій формі ток-шоу: викладач запропонувала учням побути в ролях літературних критиків і мовознавців, акторів і психологів. До уроку учні виконали творчі міні-проекти, підготували драматичну інсценізацію.

Учні познайомились з історією написання повісті, визначили тему та головну думку твору, охарактеризували образи-персонажі, порівняли історії кохання Шекспіра і Коцюбинського, і, головне, виявили власне ставлення щодо проблем, порушених у повісті.

Присутні на уроці гості побачили використання на практиці таких методів навчання, як проблемний, частково-пошуковий, творчі мініпроекти, та вдале застосування інтерактивних методів та прийомів – «хмарка слів», «кроссенс», «асоціативне гроно», «сенкан», «займи позицію», «кіносценарист», «дерево добра і зла», «кубик Блума».

28 лютого 2020 року в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг викладачем вищої категорії Матвійчуком Михайлом Васильовичем був проведений відкритий урок з предмета «Конструювання взуття» на тему «Побудова напівчеревиків з настрочними берцями за італійською методикою» в групі першого курсу 18-19 «Взуттьовик».

На урок були запрошені члени методичної комісії із професій та предметів технічного профілю, представники адміністрації та молоді спеціалісти. Гості познайомились з використанням групових та індивідуальних форм роботи з учнями. Після вивчення матеріалу уроку учні отримали різнорівневі домашні завдання.