5 грудня 2024 року відбулося засідання методичної комісії педагогічних працівників з професій перукарського профілю. У заході взяли участь 8 осіб, серед яких викладач та майстри виробничого навчання.
Порядок денний був досить насиченим, і перше питання стосувалося роботи над звітною документацією за 1 семестр. Смоліна Н. Ю. подала інформацію про правила виконання моніторингу успішності учнів та звітів про виконану роботу. Було обговорено важливі терміни, зокрема до 20 грудня 2024 року необхідно завершити моніторинг та підготовку звітів.
Наступне питання стосувалося атестації педагогів. Самара І. В. виступила з доповіддю про умови, які необхідно виконати для успішної атестації, наголосивши на важливості підготовки всіх документів та матеріалів для атестації педагогічного складу.
Не менш важливим моментом стало обговорення впровадження інноваційних технологій у роботу педагогів. Винограденко Г. М. презентувала доповідь на тему «ChatGPT як помічник у роботі майстра в/н та класного керівника». Доповідь викликала жвавий інтерес серед учасників засідання, адже ChatGPT здатен стати корисним інструментом для автоматизації деяких аспектів роботи, таких як складання планів уроків, генерація ідей для занятть та покращення комунікації з учнями.
На завершення засідання, Абаніна С. А. висловила зауваження щодо ведення звітної документації та підкреслила необхідність дотримання єдиного стандарту у цьому процесі, що значно полегшить роботу педагогів та спростить перевірку звітів.
Засідання завершилося ухваленням рішень щодо термінів виконання моніторингу успішності учнів та звітів до 20 грудня 2024 року, підготовки всіх документів до атестації та впровадження ChatGPT майстрами виробничого навчання у робочий процес.
Голова методичної комісії Хмеленко С.Ф. підсумував засідання та закликала до активної співпраці у виконанні всіх поставлених завдань.
Це засідання продемонструвало активність та залучення педагогів до процесу вдосконалення навчального процесу, впровадження нових технологій і готовність до подальших кроків у професійному розвитку.
