08.02.2018 р. в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг соціально-психологічною службою було проведено тренінгове заняття «Впевненість в собі – запорука успіху в житті». Учасниками заходу були учні групи 7-17 професії «Манікюрник, візажист, адміністратор».

Мета тренінгу – допомога учасникам у вибудовуванні адекватної самооцінки, самопізнанні, самодослідженні, самовдосконаленні, особистісному і професійному зростанні, пізнанні свого не виявленого поки потенціалу.

Тренінгові вправи допомогли дівчатам розкрити і усвідомити свої погляди і звички, створити нові надихаючі інтерпретації деяких життєвих ситуацій, жити радісно, яскраво, втілюючи в життя свої найзаповітніші мрії.

07.02.2018 р. мобільна група училища з профорієнтації проводила свою роботу у Дергачівській гімназії №3.

Привітливо відкрила свої двері Дергачівська гімназія перед педагогами та учнями училища. Мобільна група у складі старшого майстра Абаніної С.А., викладача Дорофєєва О.С., майстра в/н Жук Г.В. та учнів провела для всіх випускних класів гімназії профорієнтаційний захід. Під час заходу педагоги розповіли про історію училища, унікальні професії, підготовку з яких здійснює училище. Також була показана презентація всіх професій, та дуже цікаво пройшли майстер-класи, під час яких учні училища під керівництвом майстрів в/н створювали образ для випускного балу. Кравці-закрійники представили красиву вечірню сукню, візажист створювала тематичний макіяж, давала рекомендації щодо підліткового макіяжу. Учениця училища перукарського профілю доповнила образ красивою зачіскою.

Педагогічний колектив училища вдячний директору Дергачівської гімназії №3 Калашник Олені Анатоліївні за співпрацю та створення умов для якісного проведення профорієнтації молоді.

6 лютого 2018 року у Харківському вищому професійному училищі сфери послуг пройшла державна кваліфікаційна атестація у групі другого курсу 3-16 з професії «Педикюрник 2 розряду (ІІ класу)», якою розпочався зимовий випуск цього навчального року.

Учні засвоювали професію під керівництвом майстра виробничого навчання Шевченко Тетяни Юріївни. Під час навчання вони набули початкових навичок з цієї корисної професії: навчились чистити нігті на пальцях ніг, надавати нігтям потрібну форму, обробляти кутикулу та бічні валики пальців ніг, очищувати нарости на ступнях та п’ятах, знімати мозолі, обробляти врослі та деформовані нігті, робити масаж ніг і доглядати за шкірою та нігтями, покривати нігті лаком та полірувати їх.

На екзамені були представлені: класичний педикюр, європейський педикюр, апаратний педикюр. Під час виконання робіт враховувались особливості стану ніг клієнтів: суха або груба шкіра, гіперкератоз, врослі нігті, тріщини та ін. Ці особливості також були описані в письмових екзаменаційних роботах, як і технологічні процеси виконання різних видів педикюру та догляду за шкірою і нігтями ніг. Більшість робіт були акуратні, якісні і цілком відповідали кваліфікаційним вимогам. Деякі учні продемонстрували також свої творчі роботи з розпису.

Відмінні оцінки за кваліфікаційні роботи отримали: Глущенко Тетяна, Калашник Ірина, Кизим Анна, Рєзнік Лада, Скрипнік Наталія, Сухіна Катерина, Титаренко Карина, Долуда Ольга.

Цією атестацією завершилось засвоєння інтегрованої професії «Перукар, манікюрник, педикюрник», і ми вітаємо випускників з успішним подоланням цього етапу навчання!

Майстри в/н, соціальний педагог, учні ДПТНЗ «Харківське вище професійне училище сфери побуту» 02.02.2018 р. взяли участь у ярмарку  професій «Місто майстрів Слобожанщини», який був організований Харківськім  міськім центром зайнятості.

В цей день центр зайнятості перетворився на місто, а його поверхи – на вулиці, алеї та площі. У шкільної молоді, а це цільові групи з числа випускників шкіл Новобаварського, Слобідського, Шевченківського, Київського та Московського району, які виявили бажання ознайомитись з професіями, які затребувані на сучасному ринку праці, була змога ознайомитися із професіями у сфері харчування, металообробки, будівництва, краси та поліграфії, спробувати себе у майстер-класах у цих галузях.

Учні груп 7-17, 8-17, 18-17 та майстри в /н Маркова Л.А., Тверитинова Л.О., Домбровська Ю.Л., Шевченко Т.Ю., Чевалкова Н.В., соціальний педагог Курганська Т.Ю. допомагали учням шкіл,  поки вони ще на шляху до вибору своєї майбутньої професії,  отримати більш чітке уявлення про професії «манікюрник», «взуттьовик», «візажист».  Під час ярмарку учні училища під керівництвом майстрів в/н провели майстер- класи по візажу для підлітків. Черга з бажаючих отримати послугу не зменшувалась протягом усього дня. Всі школярі були задоволені візажем та отримали вичерпну інформацію про професії, підготовка з яких здійснюється в училищі.

Дякуємо учням та педагогам за якісно проведену профорієнтаційну роботу!

29 січня український народ вшановує 100-річчя героїчної трагедії і одночасно з тим духовної перемоги – бою під Крутами (29 січня 1918 року), річницю вшанування світлої пам’яті юнаків, які захищали Київ від більшовицької орди. Сьогодні ця героїчна дата вшановується на найвищому державному рівні, і це дає поштовх до глибшого вивчення історичного минулого нашого народу задля майбутніх поколінь.

29 січня 2018 року в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг також вшановували пам’ять героїв-захисників молодої Української держави. У навчальних групах пройшли виховні години, уроки-реквієми «День пам’яті героїв Крут», а у фойє училища був розміщений інформаційний стенд «Бій під Крутами – пам’ятаємо!»

Метою цих заходів було поглиблення знань учнів про історичне минуле нашої держави, формування національної свідомості, виховання поваги до героїв держави.

Підготували та провели виховні заходи майстри в/н та бібліотекар училища.

24 січня 2018 року в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг педагогічним колективом була проведена педагогічна рада за підсумками 1-го семестру 2017/2018 навчального року. На педраді були обговорені такі питання:

• підсумки роботи педколективу училища за 1-й семестр 2017/2018 н.р. та завдання та 2-й семестр поточного навчального року;
• робота педагогічного колективу по реалізації проблемної методичної теми «Формування професійної компетентності учнів через впровадження в навчально-виховний процес інформаційно-комунікаційних технологій»;
• соціальна адаптація та мотивація учнів як фактор успішного освоєння професійних компетенцій та гармонійного розвитку особистості учня;
• задачі по організації профорієнтаційної роботи в училищі на 2017-2018 н.р.; запровадження нових інтерактивних форм та методів – запорука виконання державного замовлення на 2018/2019 н.р.; організація роботи приймальної комісії.

День 22 січня 1919 року увійшов до національного календаря як державне свято — День Соборності України.

Цьому святу в Харківському вищому професійному училищі сфери послуг протягом тижня була присвячена низка виховних заходів, метою яких було виховання національної свідомості і людської гідності у учнів, відродження паростків духовності і формування рис громадянина української держави, поглиблення знань про історичний факт злуки українського народу, його значення.

В учбових групах майстрами виробничого навчання були проведені години спілкування, на яких була розкрита ідея соборності та Акту злуки у 1919 році.

В актовому залі відбувся музично-поетичний виховний захід, в ході якого демонструвались відеоматеріали про події, які відбувалися майже 100 років тому. Учні з особливим піднесенням віднеслися до підготовки та проведення заходу.

В бібліотеці училища була оформлена інформаційно-книжкова виставка «Соборна мати Україна — одна на всіх, як оберіг».

16.01.2018р. в ДПТНЗ «Харківське вище професійне училище сфери послуг» соціально-психологічною службою в групі 1-17 «Ювелір» було проведено тренінгове заняття на тему : «Я маю право відчувати та висловлювати свої почуття». На заході була присутня Герасименко Аліна Вікторівна, методист-психолог НМЦ ПТО Харківської області.

Метою тренінгу було:

• продемонструвати роль почуттів у нашому житті, необхідність їх виражен­ня з метою створення дружніх взаємин;
• розвивати емоційну компетентність, уміння правильно  висловлювати почуття;
• формувати навички самоконтролю.

Такі тренінгові вправи, як «Відгадай емоцію», «Передаємо відчуття», «Тренуємо емоції» сприяли вмінню правильно виражати свої емоції та почуття за допомогою міміки, жестів.

Тренерам вдалося активізувати позитивний емоційний стан дітей, познайомити учнів зі світом емоцій, сформувати навички усвідомлення своїх почуттів та стан інших людей, навички спілкування і партнерства.