Сучасна людина не уявляє собі життя без  Інтернету, який є дуже широким джерелом інформації, інформаційним простором, у якому, як і в реальному житті, є позитивні та негативні сторони.

Коли ми потрапляємо до Всесвітньої мережі, ми потрапляємо у світ, де нас оточують люди: хороші та погані, добрі та злі, розумні та не дуже; інформаційні потоки: корисні та шкідливі; новини, музика; фільми і ще багато різної інформації.  Ми свідомо здійснюємо пошук серед усього цього розмаїття. А чи існують правила, яких ми маємо дотримуватись працюючи в Інтернет? Що нам потрібно знати і чого дотримуватися, щоб залишитися всебічно здоровою людиною.

Щоб відповісти на це питання, практичний психолог пропонує відповісти на декілька питань. Спробуємо дослідити  позитивні і негативні наслідки Інтернету, сформулювати та засвоїти правила безпечної роботи в Інтернеті. В цьому нам допоможе наступний тест зі знання базових правил кібербезпеки:

https://www.epravda.com.ua/tests/2018/07/18/638509/

На сьогодні в Україні проблема безпеки дітей в Інтернеті постала особливо гостро. Аудиторія користувачів всесвітньої мережі дедалі розширюється, і її переважну частину становлять діти та підлітки, які не усвідомлюють повністю загроз, що можуть чекати у віртуальному просторі.

Необхідно пам’ятати, що Інтернет – це лише інструмент, яким ми користуємось, щоб отримати відповіді на свої питання, підготувати реферати та доповіді, спілкуватись.

Будемо вчитись користуватись Інтернетом із розумом!

Інтернет-олімпіади є інтелектуальними змаганнями учнів, що проводяться щороку з використанням передових інформаційних та телекомунікаційних технологій, зокрема, шляхом передачі інформації через мережу Інтернет.

У вересні проєкт «Всеосвіта» оголосив про старт осіннього сезону олімпіад «Всеосвіта Осінь-2020». Мета заходу – допомогти учням засвоїти нові знання та закріпити матеріал, який вони опановували в попередньому навчальному році. Це прекрасний спосіб впровадження прогресивних форм та методів пошуку обдарованих учнів та створення умов для розвитку їх здібностей.

Випробувати свої сили, перевірити  знання рідного слова вирішили й учні нашого училища – члени гуртка «Скарби української мови». Усі учасники виявили ґрунтовні лінгвістичні знання, отримали сертифікати, але перш за все щирі вітання отримують гуртківці-переможці:

• І місце: Таран Ірина, учениця групи 4-19;
• ІІ місце: Добріна Марія, учениця групи 4-19, та Лінник Поліна, учениця групи 4-20;
• ІІІ місце: Святенко Світлана та Сипка Еріка, учениці групи 4-19.

Ми пишаємося вами, наші юні лінгвісти, і бажаємо нових яскравих злетів у царині української мови!

Під час тимчасового дистанційного навчання викладачі фізичної культури проводять онлайн-консультації з учнями щодо виконання самостійних завдань з фізичної культури в рамках підготовки збірної команди Харківського вищого професійного училища сфери послуг до обласної  спартакіади з легкої атлетики «Спорт протягом життя».

Міжнародний день толерантності запровадили у 1995 році за рішенням ЮНЕСКО. Він відзначається щорічно 16 листопада.

Отже, з нагоди цього дня ми пропонуємо Вам поміркувати, яке значення в собі несе слово «толерантність».

«Толерантність – запорука людяності»

Нам часто бракує чуйності, співчутливості, розуміння, усвідомлення того, що кожна людина неповторна, гідна життя і щастя. Бути толерантним означає бути спроможним за будь-яких умов утримуватися від нерозважливих учинків, образ і прикростей. Бути толерантним  означає поважати інших, незважаючи на відмінності. Це означає бути уважним до інших і звертати увагу на те, що нас зближує.

Спробуємо виявити свої основні риси толерантної особистості за допомогою тесту: https://woman-psy.com/psihologicheskie-testy/testy_na_lichnost_i_kharakter/testy_na_lichnost/test_na_tolerantnost

Якщо я толерантна особистість, то я маю такі риси: терпимий і терплячий; рахуюсь з чужими думками й інтересами; вмію вирішувати конфлікти шляхом переконання і взаєморозуміння; привітний і дбайливий, ввічливий і делікатний; поважаючий оточуючих і шанований з ними; поважаючий права свої та інших, умію слухати і чути; турботливий, підтримуючий; людина, що береже природу і культуру; працьовитий, успішний, незалежний, щасливий.

Чи навчилися ми бути толерантними?
Люди створені у світі різнобарвними,
Білі, чорні, жовті і мулати,
І для всіх одна Земля, як мати.
Чи можемо бути ми терплячими,
Коли в спорах буваємо гарячими,
Коли зневажаємо невинну ми людину?
Але ж ми із одного тіста, із одного млину.
Люди! Схаменіться! Будьте добрими!
Не личить вже бути нам погордими.
Толерантність і терпіння до людей, –
Це те, що нам треба на сьогоднішній день.

До Дня української писемності та мови у ХВПУСП був проведений онлайн-конкурс виконавців віршів та прози «Україно – ти моя молитво!». Вітаємо переможницю конкурсу – ученицю групи 1-20 «ювелір» Воробей Ренату.

13.11.2020 відбулося четверте засідання методичної комісії викладачів загальноосвітньої підготовки за допомогою Google Meet. Обговорювали такі питання:

• участь у конкурсах з української мови імені Петра Яцика і мовно-літературного конкурсу імені Тараса Шевченка;
• наповнення та адаптація комплексного методичного забезпечення з предметів в умовах дистанційного навчання;
• створення комплексних контрольних робіт з предметів загальноосвітньої підготовки;
• підготовка кабінетів до інвентаризації;
• необхідність проведення виховних заходів  та гуртків у синхронному режимі;
• необхідність звітності і фіксації своєї роботи.

В Харківському вищому професійному училищі сфери послуг було проведене чергове засідання педагогічної ради в онлайн-форматі за допомогою сервісу Google Meet на тему «Реалізація системи G Suite For Education в освітньому процесі, впровадження нових форм і методів навчання».

На порядок денний були винесені такі питання:

• Професійна взаємодія практичного психолога та соціального педагога з педагогічним колективом – як умови ефективності навчально-виховного процесу.
• Результати вхідного діагностування з предметів загальноосвітньої підготовки для учнів I курсу та вивчення передових освітніх технологій щодо ліквідації прогалин у знаннях.
• Результати аналізу виконання вхідного контролю, опанування навчального матеріалу, вивчення якого відбулось із використанням технологій дистанційного навчання.
• Аналіз впровадження в освітній процес навчального закладу системи G Suite For Education.
• Задачі по організації профорієнтаційної роботи в училище на 2020-2021 н.р. Запровадження нових інтерактивних форм та методів – запорука виконання державного замовлення на 2021-2022 н.р.

У рамках Тижня безпеки дорожнього руху, який проходить в Україні з 9 по 15 листопада 2020 року,  учні першого курсу пройшли тестування на знання правил дорожнього руху для пішоходів.

Найактивнішими виявили себе учні груп 1-20, 3-20, 4-20, 7-20 та 8-20 !

13 листопада 2020 року по результатах тесту були обрані групи-переможці, які набрали максимальну кількість балів!

• І місце – група 3-20 – вони набрали 88 балів із 100!!!
• ІІ місце – поділили групи 4-20 та 8-20 – у них по 78 балів із 100!!!
• ІІІ місце – група 1-20 – у них 64 бали із 100!!!

А також вітаємо 10 переможців, які першими серед учнів пройшли тест з максимальними показниками – у кожного з них по 100 балів зі 100!!!

Вітаємо переможців:

1. Анастасія Кравченко (гр.3-20)
2. Анна Буряк (гр.3-20)
3. Дар’я Калашник (гр.3-20)
4. Катерина Сердюк (гр.3-20)
5. Олександра Хлівняк (гр.3-20)
6. Марія Хрєнова (гр.3-20)
7. Поліна Лінник (гр.4-20)
8. Дарина Чухіль (гр.4-20)
9. Катерина Черкасова (гр.8-20)
10. Вікторія Воронова (гр.5-20)

12 листопада 2020 року молодим викладачем Суботою Вікторією В’ячеславівною в умовах дистанційного навчання в синхронному режимі був проведений відкритий урок з математики в групі другого курсу 2-19 за темою «Похідна та її застосування», на якому учні узагальнювали та систематизували знання, вміння та навички з теми «Похідна функції та її застосування», використовували здобуті знання, набували навичок розв’язування задач на застосування похідної.

Урок узагальнення та систематизації знань був організований викладачем у вигляді web-квесту, під час якого учні працювали як по одному, так і в групах. Особлива увага приділялась викладачем реалізації міжпредметних зв’язків.

В умовах дистанційного навчання Харківське вище професійне училище сфери послуг використовує платформу Google Workspace (GSuite for Education), тож онлайн-урок був організований з використанням додатків Google Meet, Google Classroom, Google Forms, а також LearningApps. Для уроку Вікторією В’ячеславівною у Google Sites згідно зі структурою уроку був створений сайт з цікавими інтерактивними завданнями, поясненнями та навчальним матеріалом.

Присутні на відкритому уроці педагоги відмітили, що урок молодого викладача пройшов на високому рівні, цікаво і невимушено.

В Харківському вищому  професійному  училищі сфери послуг молодими викладачем Кучерявенко Оленою Ігорівною в рамках тимчасового дистанційного навчання був проведений онлайн-урок з англійської мови на тему «Професійний спорт в Україні».

Навчальною метою уроку була активізація лексичних одиниць теми, формування лексичних навичок вимови, вдосконалення читання й усного мовлення. На уроці розвивались увага, пам’ять, логічне мислення, мовна здогадка й мовленнєва  реакція учнів, відповідальність та охайність. Також учні мали можливість поглибити уявлення про види спорту в Україні, зацікавитись темою і розширити своїх знання з неї.