Харківське вище професійне училище сфери послуг

16 березня 2011 року в Державному професійно-технічному навчаль-ному закладі (ДПТНЗ) «Харківське вище професійне училище сфери послуг» відбувся обласний семінар практикум для педагогічних працівників ПТНЗ Харківської області професій легкої промисловості, побутового обслуговування населення та поліграфії за темою «Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в процес підготовки сучасних кваліфікованих робітників».
У роботі семінару взяли участь 25 педагогічних працівників (майстри виробничого навчання та викладачі професійно-теоретичної підготовки) із ПТНЗ м. Харкова та області.

Планом семінару було передбачено вивчення таких питань:
1. Модернізація навчально-виховного процесу шляхом впровадження інформаційно-комунікаційних технологій – потреба часу;
2. Форми і методи організації навчально-виробничого процесу з використанням інформаційно-комунікаційних технологій;
3. Вплив інформаційної культури педагогічного працівника на якість підготовки сучасних кваліфікованих робітників.

З привітанням присутніх та доповіддю про роботу ДПТНЗ «Харківське вище професійне училище сфери послуг» щодо впровадження інформаційно-комунікаційних технологій виступили директор О.С.Дорофєєв та заступник директора з навчально-виробничої роботи С.В. Нечіпор.

З першим питанням присутніх познайомила З.О.Назарець, методист Науково-методичного центру ПТО у Харківській області; з другим та третім – О.О.Новко, методист училища та А.В. Шопіна, майстер виробничого навчання ДПТНЗ «Харківське вище професійне училище сфери послуг».

Крім теоретичних питань, програмою семінару-практикуму було передбачено відвідування педагогами два практичних заходи: фрагмент (вступний інструктаж) уроку виробничого навчання та професійно спрямованого позакласного заходу.

Вступний інструктаж уроку виробничого навчання (в/н) з викори-станням інформаційно-комунікаційних технологій провела Т.В. Романовська, а позакласний захід – Н.В. Долженко (майстри (в/н) ДПТНЗ «Харківське вище професійне училище сфери послуг».

Після обговорення практичних заходів та підбиття підсумків семінару практикуму усім учасникам було запропоновано тест для з’ясування ступеня інформаційної культури окремо взятого педагога.